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        1. 題目:如圖1,△ABD,△AEC都是等邊三角形,求證:BE=DC.由已知易證△ABE≌△ADC,得BE=DC.

          擴(kuò)變:
          1.如圖2,若△ABD,△AEC都是等腰直角三角形,∠D=∠E=90°,那么 BE=DC嗎?
          2.如圖3,若四邊形ABFD、四邊形ACGE都是正方形,(1)那么 BE=DC還成立嗎?(2)BE⊥DC.
          3.如圖4,若點(diǎn)A在線段BC上,△ABD,△AEC都是等邊三角形,那么BE=DC嗎?
          4.在3題的條件下,若AD與BE交于F點(diǎn),AE與CD交于G點(diǎn),如圖5.
          (1)AF=AG嗎?
          (2)△AFG是等邊三角形嗎?為什么?
          分析:1、由△ABD,△AEC都是等腰直角三角形得到AB=
          2
          AD,AC=
          2
          AE,∠DAB=∠EAC=45°,由于∠DAC=∠BAE,則可判斷△ABE和△ADC不全等,于是BE與DC不相等.
          2、(1)根據(jù)正方形的性質(zhì)得到AB=AD,AC=AE,∠DAB=∠EAC=90°,則∠DAC=∠BAE,根據(jù)“SAS”可判斷△ABE≌△ADC,則BE=DC;
          (2)由△ABE≌△ADC,則∠AEB=∠ACD,而∠BNC=∠ANE,于是∠ACD+∠BNC=∠AEB+∠ANE=90°,即BE⊥DC;
          3、根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到AB=AD,AC=AE,∠DAB=∠EAC=60°,則∠DAC=∠BAE,根據(jù)“SAS”可判斷△ABE≌△ADC,則BE=DC;
          4、(1)由△ABE≌△ADC得到∠ABE=∠ADC,根據(jù)“AAS”可判斷△ABF≌△ADG(ASA),則AF=AG;
          (2)由于AF=AG,而∠DAE=60°,根據(jù)等邊三角形的判定方法可得到△AFG是等邊三角形.
          解答:解:1.BE≠DC.理由如下:
          ∵△ABD,△AEC都是等腰直角三角形,
          ∴AB=
          2
          AD,AC=
          2
          AE,∠DAB=∠EAC=45°,
          ∴∠DAC=∠BAE,
          ∴△ABE和△ADC不全等,
          ∴BE與DC不相等.
          2.(1)BE=DC成立.理由如下:
          ∵四邊形ABFD、四邊形ACGE都是正方形,
          ∴AB=AD,AC=AE,∠DAB=∠EAC=90°,
          ∴∠DAC=∠BAE,
          在△ABE和△ADC中
          AB=AD
          ∠BAE=DAC
          AE=AC
          ,
          ∴△ABE≌△ADC(SAS),
          ∴BE=DC;
          (2)BE⊥DC.理由如下:AC與BE相交于N點(diǎn),
          ∵△ABE≌△ADC,
          ∴∠AEB=∠ACD,而∠BNC=∠ANE.
          ∴∠ACD+∠BNC=∠AEB+∠ANE=90°,
          ∴BE⊥DC;
          3.BE=DC.理由如下:
          ∵△ABD,△AEC都是等邊三角形,
          ∴AB=AD,AC=AE,∠DAB=∠EAC=60°,
          ∴∠DAC=∠BAE,
          在△ABE和△ADC中
          AB=AD
          ∠BAE=DAC
          AE=AC

          ∴△ABE≌△ADC(SAS),
          ∴BE=DC;

          4.(1)AF=AG.理由如下:
          ∵△ABE≌△ADC,
          ∴∠ABE=∠ADC.
          在△ABF和△ADG中
          AB=AD
          ∠BAF=∠DAG
          ∠ABF=∠ADG
          ,
          ∴△ABF≌△ADG(ASA),
          ∴AF=AG.
          (2)△AFG是等邊三角形.理由如下:
          ∵AF=AG,
          而∠DAE=60°,
          ∴△AFG是等邊三角形.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì):有兩組邊對(duì)應(yīng)相等,且它們所夾的角相等,那么這兩個(gè)三角形全等;全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等.也考查了等腰直角三角形的判定與性質(zhì)、矩形的性質(zhì)、正方形的性質(zhì)以及等邊三角形的判定與性質(zhì).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          此題有A、B、C三類(lèi)題目,其中A類(lèi)題4分,B類(lèi)題6分,C類(lèi)題8分,請(qǐng)你任選一類(lèi)證明,多證明的題目不記分.
          (A類(lèi))已知:如圖1,AB=AC,AD=AE,求證:∠B=∠C;
          (B類(lèi))已知:如圖2,CE⊥AB于點(diǎn)E,BD⊥AC于點(diǎn)D,BD、CE交于點(diǎn)O,且AO平分∠BAC,求證:OB=OC;
          (C類(lèi))如圖3,△BDA、△HDC都是等腰直角三角形,且D在BC上,BH的延長(zhǎng)線與AC交于點(diǎn)E,請(qǐng)你在圖中找出一對(duì)全等三角形,并寫(xiě)出證明過(guò)程.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          數(shù)學(xué)課上,李老師出示了這樣一道題目:如圖1,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為12,P為邊BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),E為DP的中點(diǎn),DP的垂直平分線交邊DC于M,交邊AB的延長(zhǎng)線于N.當(dāng)CP=6時(shí),EM與EN的比值是多少?
          經(jīng)過(guò)思考,小明展示了一種正確的解題思路:過(guò)E作直線平行于BC交DC,AB分別于F,G,如圖2,則可得:
          DF
          FC
          =
          DE
          EP
          ,因?yàn)镈E=EP,所以DF=FC.可求出EF和EG的值,進(jìn)而可求得EM與EN的比值.
          (1)請(qǐng)按照小明的思路寫(xiě)出求解過(guò)程.
          (2)小東又對(duì)此題作了進(jìn)一步探究,得出了DP=MN的結(jié)論,你認(rèn)為小東的這個(gè)結(jié)論正確嗎?如果正確,請(qǐng)給予證明;如果不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2009•新昌縣模擬)上課時(shí)老師出示了下面的題目:
          如圖1,正△ABC中,P為BC上一點(diǎn),作PE⊥AB,PF⊥AC,BG⊥AC,垂足分別為E,F(xiàn),G.
          求證:PE+PF=BG.
          喜歡思考的小明,給出了如下證法:
          證明:連接AP,∵S△ABC=S△ABP+S△ACP
          又PE⊥AB,PF⊥AC,BG⊥AC
          1
          2
          AC•BG=
          1
          2
          AB•PE+
          1
          2
          AC•PF

          ∵AB=AC
          ∴BG=PE+PF
          老師非常贊賞,面積法證明本題真簡(jiǎn)潔!老師又引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)探索.
          (1)當(dāng)點(diǎn)P在CB延長(zhǎng)線上時(shí),上述結(jié)論是否成立?若不成立,探究三條線段之間PE,PF,BG之間的數(shù)量關(guān)系.寫(xiě)出猜想,不要求證明.
          (2)①將“P為BC上一點(diǎn)”改成”P(pán)為正△ABC內(nèi)一點(diǎn)”,作PE⊥AB,PF⊥AC,PM⊥BC,BG⊥AC,垂足分別為E,F(xiàn),M,G.有類(lèi)似結(jié)論嗎?請(qǐng)寫(xiě)出結(jié)論并證明.
          ②若點(diǎn)P在如圖所示的位置時(shí),①的結(jié)論是否成立?試探究四條線段PE,PF,PM,BG的數(shù)量關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•阜寧縣一模)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常需要總結(jié)運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法.如類(lèi)比、轉(zhuǎn)化、從特殊到一般等思想方法,如下是一個(gè)案例,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
          題目:如圖1,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),點(diǎn)F在線段AE上,BF的延長(zhǎng)線交射線CD于點(diǎn)G,若
          AF
          EF
          =3
          ,求
          CD
          CG
          的值.

          (1)嘗試探究
          在圖1中,過(guò)點(diǎn)E作EH∥AB交BG于點(diǎn)H,則易求
          AB
          EH
          的值是
          3
          3
          ,
          CG
          EH
          的值是
          2
          2
          ,從而確定
          CD
          CG
          的值是
          3
          2
          3
          2

          (2)類(lèi)比延伸
          如圖2,在原題的條件下,若
          AF
          EF
          =m
          (m>0),則
          CD
          CG
          的值是
          m
          2
          m
          2
          .(用含m的代數(shù)式表示),寫(xiě)出解答過(guò)程.
          (3)拓展遷移
          如圖3,在梯形ABCD中,DC∥AB,點(diǎn)E是BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),AE和BD相交于F,若
          AB
          CD
          =a
          ,
          BC
          BE
          =b
          (a>0,b>0),則
          AF
          EF
          的值是
          ab
          ab
          .(用含a、b的代數(shù)式表示)寫(xiě)出解答過(guò)程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•青島)已知:如圖,直線AB與直線BC相交于點(diǎn)B,點(diǎn)D是直線BC上一點(diǎn).
          求作:點(diǎn)E,使直線DE∥AB,且點(diǎn)E到B,D兩點(diǎn)的距離相等.(在題目的原圖中完成作圖)
          結(jié)論:BE=DE.

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