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        1. 精英家教網(wǎng)如圖,小明將一張正方形包裝紙,剪成圖1所示形狀,用它包在一個棱長為10dm的正方體的表面(不考慮接縫),如圖2所示.小明所用正方形包裝紙的邊長至少為
           
          dm.
          分析:所求正方形的邊長即為AB的長,在等腰Rt△ACF、△CDE中,已知了CE、DE、CF的長均為10,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì),即可求得AC、CD的長,由AB=AC+CD+BD即可得解.
          解答:解:如圖;連接AB,則AB必過C、D
          Rt△ACF中,AC=AF,CF=10;
          則AC=5
          2
          ,AF=5
          2
          ;
          同理可得BD=5
          2

          Rt△CDE中,DE=CE=10,則CD=10
          2
          ;
          所以AB=AC+CD+BD=20
          2

          故答案為:20
          2

          精英家教網(wǎng)
          點評:此題主要考查學(xué)生對正方形的性質(zhì)和勾股定理的理解和掌握,理清題意,熟練掌握直角三角形的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,小明將一張直角梯形紙片沿虛線剪開,得到矩形ABCD和三角形EGF兩張紙片,測得AB=5,AD=4,EF=5
          5
          .在進(jìn)行如下操作時遇到了下面的幾個問題,請你幫助解決.
          (1)請你求出FG的長度.
          (2)在(1)的條件下,小明先將三角形的邊EG和矩形邊AB重合,然后將△EFG沿直線BC向右平移,至F點與B重合時停止.在平移過程中,設(shè)G點平移的距離為x,兩紙片重疊部分面積為.y,求在平移的整個過程中,y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求當(dāng)重疊部分面積為10時,平移距離x的值.
          (3)在(2)的操作中,小明發(fā)現(xiàn)在平移過程中,雖然有時平移的距離不等,但兩紙片重疊的面積卻是相等的;而有時候平移的距離不等,兩紙片重疊部分的面積也 不可能相等.請?zhí)剿鬟@兩種情況下重疊部分面積y的范圍(直接寫出結(jié)果).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,小明將一張正方形紙片剪去一個寬為3cm的長條后,再從剩下的長方形紙片上剪去一個寬為4cm的長條,如果兩次剪下的長條面積正好相等,求原正方形的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          如圖,小明將一張正方形包裝紙,剪成圖1所示形狀,用它包在一個棱長為10dm的正方體的表面(不考慮接縫),如圖2所示.小明所用正方形包裝紙的邊長至少為________dm.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年江西省中考數(shù)學(xué)試卷(樣卷四)(解析版) 題型:填空題

          如圖,小明將一張正方形包裝紙,剪成圖1所示形狀,用它包在一個棱長為10dm的正方體的表面(不考慮接縫),如圖2所示.小明所用正方形包裝紙的邊長至少為    dm.

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          同步練習(xí)冊答案