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        1. 【題目】如圖,已知數(shù)軸上點A表示的數(shù)為﹣6,點B在數(shù)軸上A點右側(cè),且AB14,動點M從點A出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,設(shè)運動時間為tt0)秒.

          1)寫出數(shù)軸上點B表示的數(shù)   ,點M表示的數(shù)   (用含t的式子表示);

          2)動點N從點B出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,若點M,N同時出發(fā),問點M運動多少秒時追上點N?

          3)若PAM的中點,FMB的中點,點M在運動過程中,線段PF的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變,請求出線段PF的長.

          【答案】(1)85t6;(2)點M運動7秒時追上點N(3)線段PF的長度不發(fā)生變化,PF的長為:7

          【解析】

          1)根據(jù)點A表示的數(shù),結(jié)合ABAM的長,即可求解;

          (2)設(shè)點M運動t秒時追上點N,列出關(guān)于t的方程,即可求解;

          3)根據(jù)點A,M,B在數(shù)軸上表示的數(shù),PAM的中點,FMB的中點,進而得出點P,F表示的數(shù),即可求解.

          1)∵AB14,

          ∴點B表示的數(shù)為:1468,

          MA5t,

          ∴點M表示的數(shù)為5t6

          故答案為:8,5t6;

          2)設(shè)點M運動t秒時追上點N

          5t3t+14,

          解得:t7,

          答:點M運動7秒時追上點N

          3)∵點M表示的數(shù)為:5t6,PAM的中點,FMB的中點,

          ∴點P表示的數(shù)為:,點F表示的數(shù)為:,

          PF =7,

          ∴線段PF的長度不發(fā)生變化,PF的長為:7

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=4,AC=6,∠ABC和∠ACB的平分線交于O點,過點OBC的平行線交ABM點,交ACN點,則△AMN的周長為( )

          A. 7 B. 8 C. 9 D. 10

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在銳角ABC中,ABC=45°,高線AD、BE相交于點F.

          (1)判斷BF與AC的數(shù)量關(guān)系并說明理由;

          (2)如圖2,將ACD沿線段AD對折,點C落在BD上的點M,AM與BE相交于點N,當(dāng)DEAM時,判斷NE與AC的數(shù)量關(guān)系并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,銳角ABC內(nèi)接于O,若O的半徑為6,sinA=,求BC的長.

          【答案】BC=8.

          【解析】試題分析:通過作輔助線構(gòu)成直角三角形,再利用三角函數(shù)知識進行求解.

          試題解析:作⊙O的直徑CD,連接BD,則CD=2×6=12.

          點睛:直徑所對的圓周角是直角.

          型】解答
          結(jié)束】
          22

          【題目】如圖,一次函數(shù)y=k1x+b與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(2,m),B(n,﹣2)兩點.過點BBCx軸,垂足為C,且SABC=5.

          (1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

          (2)根據(jù)所給條件,請直接寫出不等式k1x+b>的解集;

          (3)若P(p,y1),Q(﹣2,y2)是函數(shù)y=圖象上的兩點,且y1≥y2,求實數(shù)p的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料,完成任務(wù):

          自相似圖形

          定義:若某個圖形可分割為若干個都與它相似的圖形,則稱這個圖形是自相似圖形.例如:正方形ABCD中,點E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA邊的中點,連接EG,HF交于點O,易知分割成的四個四邊形AEOH、EBFO、OFCG、HOGD均為正方形,且與原正方形相似,故正方形是自相似圖形.

          任務(wù):

          (1)圖1中正方形ABCD分割成的四個小正方形中,每個正方形與原正方形的相似比為   

          (2)如圖2,已知ABC中,ACB=90°,AC=4,BC=3,小明發(fā)現(xiàn)ABC也是“自相似圖形”,他的思路是:過點C作CDAB于點D,則CD將ABC分割成2個與它自己相似的小直角三角形.已知△ACD∽△ABC,則ACD與ABC的相似比為   ;

          (3)現(xiàn)有一個矩形ABCD是自相似圖形,其中長AD=a,寬AB=b(a>b).

          請從下列A、B兩題中任選一條作答:我選擇   題.

          A:①如圖3﹣1,若將矩形ABCD縱向分割成兩個全等矩形,且與原矩形都相似,則a=   (用含b的式子表示);

          如圖3﹣2若將矩形ABCD縱向分割成n個全等矩形,且與原矩形都相似,則a=   (用含n,b的式子表示);

          B:①如圖4﹣1,若將矩形ABCD先縱向分割出2個全等矩形,再將剩余的部分橫向分割成3個全等矩形,且分割得到的矩形與原矩形都相似,則a=   (用含b的式子表示);

          如圖4﹣2,若將矩形ABCD先縱向分割出m個全等矩形,再將剩余的部分橫向分割成n個全等矩形,且分割得到的矩形與原矩形都相似,則a=   (用含m,n,b的式子表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點,的坐標(biāo)分別為,,將線段先向上平移個單位長度,再向右平移個單位長度,得到線段,連接,,構(gòu)成平行四邊形

          1)請寫出點的坐標(biāo)為________,點的坐標(biāo)為________,________

          2)點軸上,且,求出點的坐標(biāo);

          3)如圖,點是線段上任意一個點(不與、重合),連接、,試探索、、之間的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中的ABC,若小方格邊長為1,格點ABC(頂點是網(wǎng)格線交點的三角形)的頂點A,C的坐標(biāo)分別為(﹣1,1),(0,﹣2),請你根據(jù)所學(xué)的知識.

          (1)在如圖所示的網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標(biāo)系;

          (2)作出ABC關(guān)于y軸對稱的三角形A1B1C1;

          (3)判斷ABC的形狀,并求出ABC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中,,高AD=12cm,BC的長為(

          A. 14 cm B. 4 cm C. 14cm4 cm D. 以上都不對

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          同步練習(xí)冊答案