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        1.       時,分式有意義.

          試題分析:分式有意義的條件:分式的分母不為0時,分式才有意義.
          由題意得,
          點評:本題屬于基礎應用題,只需學生熟練掌握分式有意義的條件,即可完成.
          練習冊系列答案
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          先化簡再求值:,其中

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          (1);(2)

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          已知a=-2,b=1,求的值  

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          已知,,用“”或“÷”連接M、N,有三種不同的形式:,,。請任取一種進行計算,并化簡求值,其中。

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          計算:計算   ; ________;
             =     。

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          x=        時,分式無意義.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          化簡:的結果是
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          化簡下列各式:
          (1) +.              (2).

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