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        1. 【題目】如圖,A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(0,6),(0,3),點(diǎn)Px軸正半軸上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)AAP的垂線,過點(diǎn)BBP的垂線,兩垂線交于點(diǎn)Q,連接PQ,M為線段PQ的中點(diǎn).

          (1)求證:A、B、P、Q四點(diǎn)在以M為圓心的同一個(gè)圓上;

          (2)當(dāng)⊙Mx軸相切時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo);

          (3)當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)(2,0)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(3,0)時(shí),請(qǐng)直接寫出線段QM掃過圖形的面積.

          【答案】(1)見解析;(2) Q的坐標(biāo)為(3,9);(3).
          【解析】(1)解:連接AM、BM,

          AQAP,BQBP∵△APQ和△BPQ都是直角三角形,M是斜邊PQ的中點(diǎn)
          AM=BM=PM=QM= PQ,
          A、B、P、Q四點(diǎn)在以M為圓心的同一個(gè)圓上。
          (2)解:作MGy軸于G,MCx軸于C,

          AM=BM
          GAB的中點(diǎn),由A(0,6),B(0,3)可得MC=OG=4.5
          ∴在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過程中,點(diǎn)Mx軸的距離始終為4.5
          則點(diǎn)Qx軸的距離始終為9,即點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)始終為9,
          當(dāng)⊙Mx軸相切時(shí)則PQx軸,作QHy軸于H,

          HB=9-3=6,設(shè)OP=HQ=x
          由△BOP∽△QHB,得x2=3×6=8,x=3
          ∴點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(3 ,9)
          (3)解:由相似可得:當(dāng)點(diǎn)PP1(2,0)時(shí),Q1(4,9)則M1(3,4.5)
          當(dāng)點(diǎn)PP2(3,0)時(shí),Q2(6,9),則M2(4.5,4.5)
          M1M2-3= , Q1Q2=6-4=2
          線段QM掃過的圖形為梯形M1M2Q2Q1

          其面積為:×(+2)×4.5=.

          【解析】

          根據(jù)已知可得出三角形APQ和三角形BPQ都是直角三角形,再根據(jù)這個(gè)條件結(jié)合題意直接解答此題.

          1)解:連接AM、BM,

          AQAP,BQBP∵△APQBPQ都是直角三角形,M是斜邊PQ的中點(diǎn)
          AM=BM=PM=QM= PQ,
          A、B、P、Q四點(diǎn)在以M為圓心的同一個(gè)圓上。
          (2)解:作MGy軸于G,MCx軸于C,

          AM=BM
          GAB的中點(diǎn),由A(0,6),B(0,3)可得MC=OG=4.5
          ∴在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過程中,點(diǎn)Mx軸的距離始終為4.5
          則點(diǎn)Qx軸的距離始終為9,即點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)始終為9,
          當(dāng)⊙Mx軸相切時(shí)則PQx軸,作QHy軸于H,

          HB=9-3=6,設(shè)OP=HQ=x
          BOP∽△QHB,得x2=3×6=8,x=3
          ∴點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(3 ,9)
          (3)解:由相似可得:當(dāng)點(diǎn)PP1(2,0)時(shí),Q1(4,9)則M1(3,4.5)
          當(dāng)點(diǎn)PP2(3,0)時(shí),Q2(6,9),則M2(4.5,4.5)
          M1M2-3= , Q1Q2=6-4=2
          線段QM掃過的圖形為梯形M1M2Q2Q1

          其面積為:×( +2)×4.5=.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          A. y=﹣ B. y=﹣(x>0) C. y=﹣6x(x>0) D. y=6x(x>0)

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          1)求證:ACAD+CE

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          (1)求b、c 的值;

          (2)如圖,連接BE,線段OC 上的點(diǎn)F 關(guān)于直線l 的對(duì)稱點(diǎn)F 恰好在線段BE上,求點(diǎn)F的坐標(biāo);

          (3)如圖,動(dòng)點(diǎn)P在線段OB上,過點(diǎn)P x 軸的垂線分別與BC交于點(diǎn)M,與拋物線交于點(diǎn)N.試問:拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使得△PQN△APM的面積相等,且線段NQ的長度最?如果存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);如果不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀理解:

          關(guān)于x的方程:x+c+的解為x1c,x2;xc(可變形為x+c+)的解為x1cx2;x+c+的解為x1cx2 Zx+c+的解為x1c,x2Z.

          1)歸納結(jié)論:根據(jù)上述方程與解的特征,得到關(guān)于x的方程x+c+m0)的解為   

          2)應(yīng)用結(jié)論:解關(guān)于y的方程ya

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于的方程

          是方程的一個(gè)根,求的值和方程的另一根;

          當(dāng)為何實(shí)數(shù)時(shí),方程有實(shí)數(shù)根;

          ,是方程的兩個(gè)根,且,試求實(shí)數(shù)的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某班級(jí)同學(xué)從學(xué)校出發(fā)去太陽島研學(xué)旅行,一部分乘坐大客車先出發(fā),余下的同學(xué)20min后乘坐小轎車沿同一路線出行,大客車中途停車等候5min,小轎車趕上來之后,大客車以出發(fā)時(shí)速度的繼續(xù)行駛,小轎車保持原速度不變.小轎車司機(jī)因路線不熟錯(cuò)過了景點(diǎn)入口,在駛過景點(diǎn)入口6 km時(shí),原路提速返回,恰好與大客車同時(shí)到達(dá)景點(diǎn)入口.兩車距學(xué)校的路程S(單位:km)和行駛時(shí)間t(單位:min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

          請(qǐng)結(jié)合圖象解決下面問題:

          (1)學(xué)校到景點(diǎn)的路程為________km,________;

          (2)在小轎車司機(jī)駛過景點(diǎn)入口時(shí),大客車離景點(diǎn)入口還有多遠(yuǎn)?

          (3)小轎車司機(jī)到達(dá)景點(diǎn)入口時(shí)發(fā)現(xiàn)本路段限速80 km/h,請(qǐng)你幫助小轎車司機(jī)計(jì)算折返時(shí)是否超速?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若一個(gè)函數(shù)的解析式等于另兩個(gè)函數(shù)解析式的和,則這個(gè)函數(shù)稱為另兩個(gè)函數(shù)的“生成函數(shù)”,F(xiàn)有關(guān)于x的兩個(gè)二次函數(shù)y1、y2,且y1=a(x-m)2+4(m>0),y1、y2的“生成函數(shù)”為:y=x2+4x+14;當(dāng)x=m時(shí),y2=15;二次函數(shù)y2的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,k)。

          (1)求m的值;

          (2)求二次函數(shù)y1、y2的解析式。

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