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        1. 如下圖1,數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)分別對應(yīng)實(shí)數(shù)a、b,則下列結(jié)論正確的是( )

          圖1

          A.a(chǎn)+b>0 B. ab>0 C.a(chǎn)-b>0 D. |a| -|b|>0


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          在平面直角坐標(biāo)系中,如果將拋物線y=3x2先向左平移1個單位,再向上平移2個單位,那么所得的新拋物線的解析式是 (      )

          A.y=3(x + 1)2+2   B.y=3(x-1)2 + 2   C.y=3(x-1)2-2    D.y=3(x + 1)2 -2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          某校志愿者團(tuán)隊(duì)在重陽節(jié)購買了一批牛奶到“夕陽紅”敬老院慰問孤寡老人,如果給每個老人分5盒,則剩下38盒,如果給每個老人分6盒,則最后一個老人不足5盒,但至少分得一盒.

          (1)設(shè)敬老院有名老人,則這批牛奶共有多少盒?(用含的代數(shù)式表示).

          (2)該敬老院至少有多少名老人?最多有多少名老人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          如圖,將三角板的直角頂點(diǎn)放在⊙O的圓心上,兩條直角邊分別交⊙OA、B兩點(diǎn),點(diǎn)P在優(yōu)弧AB上,且與點(diǎn)A、B不重合,連結(jié)PA、PB.則∠APB的大小為        °.

                        

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


           2011年7月1日,中國共產(chǎn)黨90華誕,某校組織了由八年級700名學(xué)生參加的建黨90周年知識競賽.李老師為了了解學(xué)生對黨史知識的掌握情況,從中隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的成績作為樣本,把成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格4個級別進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制成了如圖的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出)

          請根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:

          (1)求被抽取的部分學(xué)生的人數(shù);

          (2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示及格的扇形的圓心角度數(shù);

          (3)請估計(jì)八年級的700名學(xué)生中達(dá)到良好和優(yōu)秀的總?cè)藬?shù).

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          成都市為了解決街道路面問題,需在中心城區(qū)重新鋪設(shè)一條長3000米的路面,實(shí)施施工時“……”,設(shè)實(shí)際每天鋪設(shè)路面米,則可得方程,根據(jù)此情景,題中用“……” 表示的缺失的條件應(yīng)補(bǔ)為(    )

          A. 每天比原計(jì)劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果延期15天才完成;

          B. 每天比原計(jì)劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果延期15天才完成;

          C. 每天比原計(jì)劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果提前15天才完成;

          D. 每天比原計(jì)劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果提前15天才完成;                         

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          計(jì)算: 

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          矩形具有而菱形不具有的性質(zhì)是( 。

          A.兩組對邊分別平行                               B. 對角線相等

              C.對角線互相平分                             D. 兩組對角分別相等

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          已知關(guān)于x的方程的一個解與方程的解相同.

          ⑴求k的值;   ⑵求方程的另一個解.

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          同步練習(xí)冊答案