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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】定義新運算:.

          例如:32=3(3-2)=3,-14=-1(-1-4)=5.

          (1)請直接寫出3a=b的所有正整數解;

          (2)已知2a=5b-2m,3b=5a+m,說明:12a+11b的值與m無關;

          (3)已知a>1,記M=abb,N=bab,試比較M,N的大小.

          【答案】(1)(2)22(3)M≥N

          【解析】分析:(1)根據ab=a(a-b),可以求得3a=b,再求出其整數解即可

          (2)根據題意可列出方程組,通過整理得12a+11b=22,故可得結論;

          (3)分別用含有a,b的代數式表示M、N,然后再作差比較即可.

          詳解:∵

          3a=b=3(3-a)=9-3a,

          a,b為整數,

          ;

          (2)2a=5b-2m,3b=5a+m,

          整理得:

          ×2+①得 10a+6b+5b+2a=18-2m+4+2m

          12a+11b=22

          (3)M=ab(ab-b),N=b(b-ab)

          M-N= ab(ab-b)- b(b-ab)

          =

          =

          =

          a>1,b2≥0

          ≥0

          即:M-N≥0

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知直線l1∥l2,直線l3和直線l1、l2交于點CD,在直線l3上有點P(點P與點C、D不重合),點A在直線l1上,點B在直線l2上。

          (1)如果點PC、D之間運動時,試說明∠1+∠3=∠2;

          (2)如果點P在直線l1的上方運動時,試探索∠1,∠2,∠3之間的關系又是如何?

          (3)如果點P在直線l2的下方運動時,試探索∠PAC,∠PBD,∠APB之間的關系又是如何? (直接寫出結論)

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】ABC中,AB10,AC2BC邊上的高AD6,則另一邊BC等于_______

          【答案】106

          【解析】試題解析:根據題意畫出圖形,如圖所示,

          如圖1所示,AB=10,AC=2,AD=6,

          在RtABD和RtACD中,

          根據勾股定理得:BD==8,CD==2,

          此時BC=BD+CD=8+2=10;

          如圖2所示,AB=10,AC=2,AD=6,

          在RtABD和RtACD中,

          根據勾股定理得:BD==8,CD==2,

          此時BC=BD-CD=8-2=6,

          BC的長為6或10.

          型】填空
          束】
          12

          【題目】在平面直角坐標系中,已知一次函數y=2x+1的圖象經過P1(x1,y1)、P2(x2,y2)兩點,若x1<x2,則y1 ______ y2.(填“>”“<”或“=”)

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】ABC中,∠ACB=90°AC=BC=4,點DAB的中點,M,N分別在BC,AC上,且BM=CN現(xiàn)有以下四個結論:

          DN=DM; NDM=90°; 四邊形CMDN的面積為4; ④△CMN的面積最大為2.

          其中正確的結論有(

          A. ①②④ B. ①②③; C. ②③④ D. ①②③④.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,∠ABD和∠BDC的平分線交于E,BE交CD于點F,∠1+∠2=90°

          (1)試說明:AB∥CD;

          (2)∠2=35°,求∠BFC的度數.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知⊙O是以BC為直徑的△ABC的外接圓,OP∥AC,且與BC的垂線交于點P,OP交AB于點D,BC、PA的延長線交于點E.
          (1)求證:PA是⊙O的切線;
          (2)若sinE= ,PA=6,求AC的長.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,ABCDA = D,試說明 ACDE 成立的理由.

          下面是彬彬同學進行的推理,請你將彬彬同學的推理過程補充完整。

          解:∵ AB CD (已知)

          A = (兩直線平行,內錯角相等)

          又∵ A = D( )

          = (等量代換)

          AC DE ( )

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】一副三角板按如圖所示疊放在一起,若固定,繞著公共頂點,按順時針方向旋轉,的一邊與的某一邊平行時,相應的旋轉角的度數為_________________。

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          方案一:全體人員可打8折;

          方案二:若打9折,有6人可以免票.

          一班班長思考了一會兒,說我們班無論選擇哪種方案要付的錢是一樣的,請問一班有幾人?

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