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        1. 為選派一名學(xué)生參加全市實(shí)踐活動(dòng)技能競賽,A、B兩位同學(xué)在校實(shí)習(xí)基地現(xiàn)場進(jìn)行加工直徑為20mm的零件的測試,他倆各加工的10個(gè)零件的相關(guān)數(shù)據(jù)依次如圖表所示(單位:mm).

          根據(jù)測試得到的有關(guān)數(shù)據(jù),試解答下列問題:

          (1)考慮平均數(shù)與完全符合要求的個(gè)數(shù),你認(rèn)為_______的成績好些;

          (2)計(jì)算出的大小,考慮平均數(shù)與方差,說明誰的成績好些;

          (3)考慮圖中折線走勢及競賽中加工零件個(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過10個(gè)的實(shí)際情況,你認(rèn)為派誰去參賽較合適?說明你的理由.

          答案:略
          解析:

          解:(1)B

          (2)因?yàn)?/FONT>,且,所以,在平均數(shù)相同的情況下,B的波動(dòng)性小,所以B的成績好些.

          (3)從圖中折線走勢可知,盡管A的成績前面起伏較大,但后來逐漸穩(wěn)定,誤差小,預(yù)測A的潛力大,又因?yàn)楦傎愔屑庸ち慵䝼(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過10個(gè),所以可派A去參賽.


          提示:

          (1)由圖表可知,AB的平均數(shù)相同,A的完全符合要求的有2個(gè),而月有5個(gè),所以B的成績好些.

          (2)利用方差公式計(jì)算出然后加以比較說明.

          (3)根據(jù)折線走勢分析得出結(jié)果.

          能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果對事情作出合理判斷和預(yù)測,從圖表中獲取到相關(guān)信息是解決問題的關(guān)鍵.


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          為選派一名學(xué)生參加全市實(shí)踐活動(dòng)技能競賽,A、B兩位同學(xué)在學(xué)校實(shí)習(xí)基地現(xiàn)場進(jìn)行加工直徑為20mm的零件的測試,他倆各加工的10個(gè)零件的相關(guān)數(shù)據(jù)依次如下圖表所示(單位:mm)

          平均數(shù)

          方差
          完全符合
          要求個(gè)數(shù)
          A     20 0.026     2
            B     20   SB2     5
          根據(jù)測試得到的有關(guān)數(shù)據(jù),試解答下列問題:
          (1)考慮平均數(shù)與完全符合要求的個(gè)數(shù),你認(rèn)為
           
          的成績好些;
          (2)計(jì)算出SB2的大小,考慮平均數(shù)與方差,說明誰的成績好些;
          (3)考慮圖中折線走勢及競賽中加工零件個(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過10個(gè)的實(shí)際情況,你認(rèn)為派誰去參賽較合適?說明你的理由.精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          為選派一名學(xué)生參加全市實(shí)踐活動(dòng)技能競賽,A、B兩位同學(xué)在學(xué)校實(shí)習(xí)基地現(xiàn)場進(jìn)行加工直徑為20mm的零件的測試,他倆各加工的10個(gè)零件的相關(guān)數(shù)精英家教網(wǎng)據(jù)依次如下圖表所示(單位:mm)
          根據(jù)測試得到的有關(guān)數(shù)據(jù),試解答下列問題:
          平均數(shù) 方差 完全符合要求個(gè)數(shù)
          A 20 0.026 2
          B 20 SB2
          (1)考慮平均數(shù)與完全符合要求的個(gè)數(shù),你認(rèn)為誰的成績好些;
          (2)計(jì)算出SB2的大小,考慮平均數(shù)與方差,說明誰的成績好些;
          (3)你認(rèn)為派誰去參賽較合適?說明你的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級下5.4數(shù)據(jù)的波動(dòng)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

          為選派一名學(xué)生參加全市實(shí)踐活動(dòng)技能競賽,A.B兩位同學(xué)在學(xué)校實(shí)習(xí)基地現(xiàn)場進(jìn)行加工直徑為20mm的零件的測試,他倆各加工的10個(gè)零件的相關(guān)數(shù)據(jù)依次如下圖表所示(單位:mm)

           

          平均數(shù)

          方差

          完全符合要求個(gè)數(shù)

          A

          20

          0.026

          2

          B

          20

          SB2

           

          根據(jù)測試得到的有關(guān)數(shù)據(jù),試解答下列問題:

          ⑴ 考慮平均數(shù)與完全符合要求的個(gè)數(shù),你認(rèn)為          的成績好些;

          ⑵ 計(jì)算出SB2的大小,考慮平均數(shù)與方差,說明誰的成績好些;

          ⑶ 考慮圖中折線走勢及競賽中加工零件個(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過10個(gè)的實(shí)際情況,你認(rèn)為派誰去參賽較合適?說明你的理由。

           

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          為選派一名學(xué)生參加全市實(shí)踐活動(dòng)技能競賽,A、B兩位同學(xué)在學(xué)校實(shí)習(xí)基地現(xiàn)場進(jìn)行加工直徑為20mm的零件的測試,他倆各加工的10個(gè)零件的相關(guān)數(shù)據(jù)依次如下圖表所示(單位:mm)

          平均數(shù)

          方差
          完全符合
          要求個(gè)數(shù)
          A    200.026    2
            B    20  SB2    5
          根據(jù)測試得到的有關(guān)數(shù)據(jù),試解答下列問題:
          (1)考慮平均數(shù)與完全符合要求的個(gè)數(shù),你認(rèn)為______的成績好些;
          (2)計(jì)算出SB2的大小,考慮平均數(shù)與方差,說明誰的成績好些;
          (3)考慮圖中折線走勢及競賽中加工零件個(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過10個(gè)的實(shí)際情況,你認(rèn)為派誰去參賽較合適?說明你的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年湖北省黃岡市望城實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)壓軸模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          為選派一名學(xué)生參加全市實(shí)踐活動(dòng)技能競賽,A、B兩位同學(xué)在學(xué)校實(shí)習(xí)基地現(xiàn)場進(jìn)行加工直徑為20mm的零件的測試,他倆各加工的10個(gè)零件的相關(guān)數(shù)據(jù)依次如下圖表所示(單位:mm)

          平均數(shù)

          方差
          完全符合
          要求個(gè)數(shù)
          A    200.026    2
            B    20  SB2    5
          根據(jù)測試得到的有關(guān)數(shù)據(jù),試解答下列問題:
          (1)考慮平均數(shù)與完全符合要求的個(gè)數(shù),你認(rèn)為______的成績好些;
          (2)計(jì)算出SB2的大小,考慮平均數(shù)與方差,說明誰的成績好些;
          (3)考慮圖中折線走勢及競賽中加工零件個(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過10個(gè)的實(shí)際情況,你認(rèn)為派誰去參賽較合適?說明你的理由.

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