如圖所示，∠CGE＝α，則∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F等于( )．
A．360°－∠Α B．270°－∠α
C．180°＋∠α D．2∠α
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1.
（1）將圖①中的格點(diǎn)三角形ABC平移，使點(diǎn)A平移至點(diǎn)A`，畫(huà)出平移后的三角形；
（2）在圖②中畫(huà)一個(gè)格點(diǎn)三角形DEF，使△DEF∽△ABC，且相似比為2∶1；
（3）在圖③中畫(huà)一個(gè)格點(diǎn)三角形PQR，使△PQR∽△ABC，且相似比為
∶1.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
為了從甲、乙兩名同學(xué)中選拔一人參加射擊比賽，在同等的條件下，教練給甲、乙兩名同學(xué)安排了一次射擊測(cè)驗(yàn)，每人打10發(fā)子彈，下面是甲、乙兩人各自的射擊情況記錄(其中乙的情況記錄表上射中9環(huán)、10環(huán)的子彈數(shù)被墨水污染看不清楚，但是教練記得乙射中9環(huán)、10環(huán)的子彈數(shù)均不為0發(fā))：
甲
| 中靶環(huán)數(shù) | 5 | 6 | 8 | 9 | 10 |
| 射中此環(huán)的子彈數(shù)(單位：發(fā)) | 4 | 1 | 2 | 2 | 1 |
乙
| 中靶環(huán)數(shù) | 5 | 6 | 7 | 9 | 10 |
| 射中此環(huán)的子彈數(shù)(單位：發(fā)) | 3 | 1 | 3 |
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|
(1)求甲同學(xué)在這次測(cè)驗(yàn)中平均每次射中的環(huán)數(shù)；
(2)根據(jù)這次測(cè)驗(yàn)的情況，如果你
是教練，你認(rèn)為選誰(shuí)參加比賽比較合適，并說(shuō)明理由(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后第1位)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，小聰將一副三角板按圖中方式疊放，則∠α等于( )．
A．30° B．45° C．60° D．75°
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
把矩形紙片ABCD沿B
E折疊，使得BA邊與BC重合，然后再沿著BF折疊，使得BE也與BC邊重合，展開(kāi)后如圖所示，則∠DFB＝__________.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
已知點(diǎn)C是直線(xiàn)AB上的一點(diǎn)，且AB∶BC＝1∶2，那么AC∶BC等于( )．
A．3∶2 B．2∶3或1∶2
C．1∶2 D．3∶2或1∶2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，反比例函數(shù)y＝
的圖象與一次函數(shù)y＝kx＋b的圖象交于點(diǎn)M，N，已知點(diǎn)M的坐標(biāo)為(1,3)，點(diǎn)N的縱坐標(biāo)為－1，根據(jù)
圖象信息可得關(guān)于x的方程＝kx＋b的解為( )．
A．－3,1 B．－3,3 C．－1,1 D．3，－1
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4(1－m2)．
B．
D．