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        1. 【題目】如圖,已知在矩形ABCD中,BC=2CD=2a,點(diǎn)E在邊CD上,在矩形ABCD的左側(cè)作矩形ECGF,使CG=2GF=2b,連接BD,CF,連結(jié)AF交BD于點(diǎn)H.

          (1)求證:BD∥CF;
          (2)求證:H是AF的中點(diǎn);
          (3)連結(jié)CH,若HC⊥BD,求a:b的值.

          【答案】
          (1)解:∵四邊形ABCD、四邊形ECGF均為矩形,

          ∴∠G=∠DCB=90°.

          ∵BC=2CD=2a,CG=2GF=2b,

          ∴△FGC∽△DCB.

          ∴∠FCG=∠DBC.

          ∴BD∥CF.


          (2)解:如圖1所示:連接AC,交BD于點(diǎn)O.

          ∵四邊形ABCD為矩形,

          ∴OC=OA.

          又∵FC∥BD,

          ∴HF=AH.

          ∴點(diǎn)H是AF的中點(diǎn).


          (3)解:如圖2所示:連接CH,CA,AC與BD交于點(diǎn)O.

          由勾股定理可知:FC= b,AC= a.

          ∵四邊形ABCD為矩形,

          ∴DB=AC= a,CO= AC=

          ∵HO是△AFC的中位線,

          ∴HO= FC=

          ∴CH=

          在△COH中,由勾股定理可知:HO2+CH2=OC2,即( 2+( 2=( 2

          整理得:a2=

          ∴a:b=


          【解析】(1)根據(jù)矩形的性質(zhì)得出∠G=∠DCB,再根據(jù)已知BC=2CD=2a,CG=2GF=2b,得出兩邊對(duì)應(yīng)成比例,因此可證明△FGC∽△DCB.得出對(duì)應(yīng)角相等,即可證得結(jié)論。
          (2)連接AC,交BD于點(diǎn)O.根據(jù)矩形的性質(zhì)得出OC=OA.再根據(jù)平行線等分線段定理,即可得出結(jié)論。
          (3)連接CH,CA,AC與BD交于點(diǎn)O.由勾股定理求出FC、AC的長(zhǎng),再根據(jù)矩形的對(duì)角線相等且互相平分,求得CO的長(zhǎng),然后根據(jù)三角形的中位線定理求出HO的長(zhǎng),又由直角三角形的兩個(gè)面積公式得出CH的長(zhǎng),在△COH中,由勾股定理可求得a:b的值。
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了勾股定理的概念和三角形中位線定理的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;連接三角形兩邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中位線;三角形中位線定理:三角形的中位線平行于三角形的第三邊,且等于第三邊的一半才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,小麗假期在娛樂(lè)場(chǎng)游玩時(shí),想要利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)測(cè)量某個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)地所在山坡AE的高度.她先在山腳下的點(diǎn)E處測(cè)得山頂A的仰角是30°,然后,她沿著坡度i=1∶1的斜坡步行15分鐘到達(dá)C處,此時(shí),測(cè)得點(diǎn)A的俯角是15°.已知小麗的步行速度是18米/分,圖中點(diǎn)A、B、E、D、C在同一平面內(nèi),且點(diǎn)D、E、B在同一水平直線上,求出娛樂(lè)場(chǎng)地所在山坡AE的高度AB.(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù): ≈1.41).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)算題
          (1)計(jì)算: ﹣2﹣1+| ﹣2|﹣3sin30°
          (2)先化簡(jiǎn),再求值: ÷( ﹣1),其中a=3.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某學(xué)校興趣小組,對(duì)函數(shù)y|x1|+1的圖像和性質(zhì)進(jìn)行了研究,探究過(guò)程如下:

          1)自變量的取值范圍是全體實(shí)數(shù),的幾組對(duì)應(yīng)值如表:

          X

          ……

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          ……

          y

          ……

          5

          4

          m

          2

          1

          2

          3

          4

          5

          ……

          其中

          2)在平面直角坐標(biāo)系中,畫出上表中對(duì)應(yīng)值為點(diǎn)的坐標(biāo),根據(jù)畫出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;

          3)根據(jù)畫出的函數(shù)圖像特征,仿照示例,完成下表中函數(shù)的變化規(guī)律:

          序號(hào)

          函數(shù)圖像特征

          函數(shù)變化規(guī)律

          示例1

          在直線的右側(cè),函數(shù)圖像自左至右呈上升趨勢(shì)

          當(dāng)時(shí)yx的增大而增大

          在直線的右側(cè),函數(shù)圖像自左至右呈下降趨勢(shì)

          示例2

          函數(shù)圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-3,5

          當(dāng)時(shí)

          函數(shù)圖像的最低點(diǎn)是

          當(dāng)時(shí),函數(shù)有最(大或小)值,此時(shí)

          4)當(dāng)時(shí),的取值范圍是_____________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)算下列各題:

          1)(﹣120182π10+(﹣2

          2)(2a4)(a+5)﹣2a10

          3)(2x+3y)(﹣2x+3y)﹣(x3y2

          4)(4x3y6x2y2+12xy3÷2xy

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、BC的坐標(biāo)分別為(-1,3)、(-4,1)、(-2,1),將△ABC沿一確定方向平移得到△A1B1C1,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B1的坐標(biāo)是(1,2),則點(diǎn)A1,C1的坐標(biāo)分別是(

          A.A14,4),C132B.A13,3),C12,1

          C.A14,3),C12,3D.A13,4),C12,2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】ABC中,點(diǎn)OAC上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作直線MNBC,若MN交∠BCA的平分線于點(diǎn)E,交∠DCA的平分線于點(diǎn)F,連接AE、AF.

          1)若CE=12,CF=5,求OC的長(zhǎng);

          2)當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),四邊形AECF是矩形,并說(shuō)明理由;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】仔細(xì)閱讀下面解方程組的方法,然后解決有關(guān)問(wèn)題:解方程組時(shí),如果直接消元,那將會(huì)很繁瑣,若采用下面的解法,則會(huì)簡(jiǎn)單很多.

          解:①-②,得:2x+2y=2,即x+y=1③

          ③×16,得:16x+16y=16④

          ②-④,得:x=-1

          將x=-1

          代入③得:y=2

          ∴原方程組的解為:

          (1)請(qǐng)你采用上述方法解方程組:

          (2)請(qǐng)你采用上述方法解關(guān)于x,y的方程組,其中

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的一條弦,C是⊙O上一動(dòng)點(diǎn)且∠ACB=45°,E、F分別是AC、BC的中點(diǎn),直線EF與⊙O交于點(diǎn)G、H.若⊙O的半徑為2,則GE+FH的最大值為

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          同步練習(xí)冊(cè)答案