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        1. 18、如圖,已知平行四邊形ABCD.
          (1)用直尺和圓規(guī)作出∠ADC的平分線DE,交AB于點(diǎn)E,(保留作圖痕跡,不要求寫作法);
          (2)求證:AD=AE.
          分析:(1)以D為圓心,以任意長(zhǎng)為半徑畫弧,交DC和AD于兩點(diǎn),分別以這兩點(diǎn)為圓心,以大于$frac{1}{2}$這兩點(diǎn)之間的距離為半徑畫弧,兩弧交于一點(diǎn),過這點(diǎn)作AE即可;
          (2)根據(jù)平行四邊形性質(zhì)得到AB∥CD,得到∠2=∠3,推出∠1=∠3,即可得到答案.
          解答:(1)答:如圖


          (2)證明:∵?ABCD,
          ∴AB∥DC,
          ∴∠2=∠3,
          ∵∠1=∠2,
          ∴∠1=∠3,
          ∴AE=AD.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查對(duì)平行四邊形的性質(zhì),角平分線的性質(zhì),平行線的性質(zhì),等腰三角形的判定等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,能正確畫圖并靈活運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行推理是解此題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          如圖,已知平行四邊形DEFG與正方形ABCD有一個(gè)公共頂點(diǎn)D,G在CB或其延長(zhǎng)線上,A在EF所在直線上,又二次函數(shù)y=(m-1)x2-(m-2)x-1(m>0)與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)P、Q的橫坐標(biāo)分別為x1,x2,且x1>0,x2>0,正方形AB精英家教網(wǎng)CD的邊長(zhǎng)a等于點(diǎn)P,Q間的距離.
          (1)求m的取值范圍;
          (2)求a和四邊形DEFG的面積S;
          (3)若DEFG的一組鄰邊長(zhǎng)分別等于x1,x2,并設(shè)
          CGCB
          =k
          ,求sin∠E和k.
          ((2),(3)的結(jié)果都用含m的代數(shù)式表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,已知平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,BD繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)交AB,DC于E,F(xiàn).
          (1)證明:四邊形BFDE是平行四邊形;
          (2)BD繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
           
          度時(shí),平行四邊形BFDE為菱形?請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知平行四邊形ABCD中,P是對(duì)角線BD上的一點(diǎn),過P點(diǎn)作MN∥AD,EF∥CD,分別精英家教網(wǎng)交AB、CD、AD、BC于M、N、E、F,設(shè)a=PM•PE,b=PN•PF.
          (1)請(qǐng)判斷a與b的大小關(guān)系,并說明理由;
          (2)當(dāng)
          BP
          PD
          =2
          時(shí),求
          S平行四邊形PEAM
          S△ABD
          的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          23、如圖,已知平行四邊形ABCD.
          (1)用直尺和圓規(guī)作出么ABC的平分線BE,交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,交DC于點(diǎn)F(保留作圖痕跡,不寫作法);
          (2)求證:△ABE是等腰三角形;
          (3)在(1)中所得圖形中,除△ABE外,請(qǐng)你寫出其他的等腰三角形.(不要求證明)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知平行四邊形ABCD,作DE⊥AB,垂足為E,把三角形AED沿AB方向平移AB長(zhǎng)個(gè)單位長(zhǎng)度.
          (1)作出平移后的圖形;
          (2)經(jīng)過這樣的平移后,原來的圖形變成了什么圖形?
          (3)這兩個(gè)圖形的面積相等嗎?只需給出答案,不必說明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案