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        1. 使式子有意義的x的取值范圍是            
          x≥-1且x≠0

          試題分析:二次根號下的數(shù)為非負(fù)數(shù),二次根式有意義;分式的分母不為0,分式有意義.
          由題意得,解得x≥-1且x≠0.
          點(diǎn)評:本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題,只需學(xué)生熟練掌握二次根式、分式有意義的條件,即可完成.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          快車和慢車同時(shí)從A地出發(fā),分別以速度v1、v2(v1>2v2)勻速向B地行駛,快車到達(dá)B地后停留了一段時(shí)間,沿原路仍以速度v1勻速返回,在返回途中與慢車相遇.在上述過程中,兩車之間的距離y與慢車行駛時(shí)間x之間的函數(shù)圖象大致是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          函數(shù)y=的自變量x的取值范圍是_______________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          函數(shù)y=1+中,自變量x的取值范圍是    

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形AOCD的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)是(0,4),現(xiàn)有兩動(dòng)點(diǎn)P,Q,點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)沿線段OC(不包括端點(diǎn)O,C)以每秒2個(gè)單位長度的速度勻速向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)沿線段CD(不包括端點(diǎn)C,D)以每秒1個(gè)單位長度的速度勻速向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng).點(diǎn)P,Q同時(shí)出發(fā),同時(shí)停止,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒),當(dāng)t=2(秒)時(shí),PQ=2

          (1)求點(diǎn)D的坐標(biāo),并直接寫出t的取值范圍;
          (2)連接AQ并延長交x軸于點(diǎn)E,把AE沿AD翻折交CD延長線于點(diǎn)F,連接EF,則△AEF的面積S是否隨t的變化而變化?若變化,求出S與t的函數(shù)關(guān)系式;若不變化,求出S的值;
          (3)在(2)的條件下,t為何值時(shí),四邊形APQF是梯形?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          函數(shù)中,自變量的取值范圍是       .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          球的體積與球的半徑之間的函數(shù)關(guān)系式:=,常量是    ,變量是    。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          圖為一位旅行者在早晨8時(shí)從城市出發(fā)到郊外所走的路程S(單位:千米)與時(shí)間t(單位:時(shí))的變量關(guān)系的圖象。根據(jù)圖象回答問題:
          (1)在這個(gè)變化過程中,自變量是     ,因變量是      

          (2)9時(shí),10時(shí),12時(shí)所走的路程分別是多少?
          (3)他休息了多長時(shí)間?
          (4)他從休息后直至到達(dá)目的地這段時(shí)間的平均速度是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          在函數(shù) 中,自變量x的取值范圍是(  )
          A.x≥-1B. x≠3C.D.x≥-1 且

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          同步練習(xí)冊答案