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        1. 【題目】如圖,A(0,1),M(3,2),N(4,4).動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿軸以每秒1個(gè)單位長的速度向上移動(dòng),且過點(diǎn)P的直線也隨之移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為秒.

          (1)當(dāng)時(shí),求直線的解析式;

          (2)若點(diǎn)M,N位于直線的異側(cè),確定的取值范圍.

          【答案】(1)y=-x+4(2)4<t<7

          【解析】試題分析:(1)利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征求出一次函數(shù)的解析式;

          2)分別求出直線l經(jīng)過點(diǎn)M、點(diǎn)N時(shí)的t,即可得到t的取值范圍.

          試題解析:(1)直線y=﹣x+by軸于點(diǎn)P0b),由題意,b0t≥0,b=1+t

          當(dāng)t=3時(shí)b=4,y=﹣x+4

          2)當(dāng)直線y=﹣x+b過點(diǎn)M3,2)時(shí),2=﹣3+b,解得b=5,5=1+t,解得t=4

          當(dāng)直線y=﹣x+b過點(diǎn)N44)時(shí),4=﹣4+b,解得b=8,8=1+t,解得t=7

          故若點(diǎn)M,N位于l的異側(cè),t的取值范圍是4t7

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題

          (1)一個(gè)暖瓶與一個(gè)水杯分別是多少元?

          (2)甲、乙兩家商場(chǎng)同時(shí)出售同樣的暖瓶和水杯,為了迎接新年,兩家商場(chǎng)都在搞促銷活動(dòng),甲商場(chǎng)規(guī)定: 這兩種商品都打九折;乙商場(chǎng)規(guī)定:買一個(gè)暖瓶贈(zèng)送一個(gè)水杯。若某單位想要買4個(gè)暖瓶和15個(gè)水杯,請(qǐng)問選擇哪家商場(chǎng)購買更合算,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)在如圖所示的數(shù)軸上,把數(shù)﹣2, 4,,2.5表示出來,并用將它們連接起來;

          (2)假如在原點(diǎn)處放立一擋板(厚度不計(jì)),有甲、乙兩個(gè)小球(忽略球的大小,可看作一點(diǎn)),小球甲從表示數(shù)﹣2的點(diǎn)處出發(fā),以1個(gè)單位長度/秒的速度沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng);同時(shí)小球乙從表示數(shù)4的點(diǎn)處出發(fā),以2個(gè)單位長度/秒的速度沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),在碰到擋板后即刻按原來的速度向相反的方向運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒).

          請(qǐng)從A,B兩題中任選一題作答.

          A.當(dāng)t=3時(shí),求甲、乙兩小球之間的距離.

          B.用含t的代數(shù)式表示甲、乙兩小球之間的距離.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】紅星中學(xué)九年級(jí)(1)班三位教師決定帶領(lǐng)本班名學(xué)生利用假期去某地旅游,楓江旅行社的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:教師全價(jià),學(xué)生半價(jià);而東方旅行社不管教師還是學(xué)生一律八折優(yōu)惠,這兩家旅行社的全價(jià)都是500元。

          (1)用含的式子表示三位教師和位學(xué)生參加這兩家旅行社所需的費(fèi)用各是多少元;

          (2)如果=50時(shí),請(qǐng)你計(jì)算選擇哪一家旅行社較為合算?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】等腰三角形周長為8,底邊BC長為,腰AB長為,

          (1)寫出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式__________________;

          (2)寫出的取值范圍_____________;寫出的取值范圍_____________

          (3)畫出這個(gè)函數(shù)的圖象

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,∠ABD的平分線BE交AD于點(diǎn)E,∠CDB的平分線DF交BC于點(diǎn)F.
          (1)求證:△ABE≌△CDF;
          (2)若AB=DB,猜想:四邊形DFBE是什么特殊的四邊形?并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC為⊙O的切線,D為⊙O上的一點(diǎn),CD=CB,延長CD交BA的延長線于點(diǎn)E.
          (1)求證:CD為⊙O的切線;
          (2)若BD的弦心距OF=1,∠ABD=30°,求圖中陰影部分的面積.(結(jié)果保留π)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】探索新知:

          如圖1,射線OC的內(nèi)部,圖中共有3個(gè)角:,,若其中有一個(gè)角的度數(shù)是另一個(gè)角度數(shù)的兩倍,則稱射線OC的“巧分線”.

          (1)一個(gè)角的平分線______這個(gè)角的“巧分線”;填“是”或“不是”

          (2)如圖2,若,且射線PQ的“巧分線”,則______用含的代數(shù)式表示出所有可能的結(jié)果

          深入研究:

          如圖2,若,且射線PQ繞點(diǎn)PPN位置開始,以每秒的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)PQPN時(shí)停止旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)的時(shí)間為t秒.

          (3)當(dāng)t為何值時(shí),射線PM的“巧分線”;

          (4)若射線PM同時(shí)繞點(diǎn)P以每秒的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),并與PQ同時(shí)停止,請(qǐng)直接寫出當(dāng)射線PQ的“巧分線”時(shí)t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象交于點(diǎn)P(n,2),與x軸交于點(diǎn)A(﹣4,0),與y軸交于點(diǎn)C,PB⊥x軸于點(diǎn)B,點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于y軸對(duì)稱.

          (1)求一次函數(shù),反比例函數(shù)的解析式;
          (2)求證:點(diǎn)C為線段AP的中點(diǎn);
          (3)反比例函數(shù)圖象上是否存在點(diǎn)D,使四邊形BCPD為菱形?如果存在,說明理由并求出點(diǎn)D的坐標(biāo);如果不存在,說明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案