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        1. 13.計(jì)算:
          (1)($\frac{1}{3}$)-1+(-2016)0-(-2)3
          (2)($\frac{x}{y}$)2•($\frac{y}{{x}^{2}}$)÷(-$\frac{y}{x}$)

          分析 (1)先根據(jù)0指數(shù)冪及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的計(jì)算法則分別計(jì)算出各數(shù),再由有理數(shù)混合運(yùn)算的法則進(jìn)行計(jì)算即可;
          (2)從左到右依次計(jì)算即可.

          解答 解:(1)原式=3+1+8
          =12;

          (2)原式=$\frac{{x}^{2}}{{y}^{2}}$•$\frac{y}{{x}^{2}}$•(-$\frac{x}{y}$)
          =$\frac{1}{y}$•(-$\frac{x}{y}$)
          =-$\frac{x}{{y}^{2}}$.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查的是分式的混合運(yùn)算,熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          7.已知半徑為r的圓的面積是半徑為2cm和3cm的兩個(gè)圓的面積之和,則r=( 。
          A.5cmB.$\sqrt{5}$cmC.13cmD.$\sqrt{13}$cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          4.比較:28°15′>28.15°(填“>”、“<”或“=”).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          1.如圖,已知射線OC,OD在∠AOB的內(nèi)部,OC是∠AOD的平分線,OD是∠COB的平分線,若∠COD=35°,則∠AOB的度數(shù)為105°.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          8.若關(guān)于x的方程$\frac{2x+a}{2}$=4(x-1)的解為x=-2,則a的值為-20.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          18.頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,2),開口方向和大小與拋物線y=x2相同的解析式為( 。
          A.y=(x-1)2+2B.y=(x+1)2-2C.y=(x+1)2+2D.y=-(x+1)2+2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          5.如圖,線段AB與CD相交于點(diǎn)E,AB⊥BD,垂足為B,AC⊥CD,垂足為C.
          (1)如圖1,若AB=CD,∠BDE=30°,試探究線段DE與CE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
          (2)如圖2,若AB=BD,∠BDE=22.5°,試探究線段DE與AC的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          2.計(jì)算(am2的結(jié)果是a2m

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          3.在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)式子$\frac{1}{\sqrt{x+2}}$有意義,則x的取值范圍是x>-2.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案