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        1. 【題目】現(xiàn)如今,通過(guò)“微信運(yùn)動(dòng)“發(fā)布自己每天行走的步數(shù),已成為一種時(shí)尚,“健身達(dá)人”小華為了了解他的微信朋友圈里大家的“建步走運(yùn)動(dòng)“情況,隨機(jī)抽取了20名好友一天行走的步數(shù),記錄如下:

          5640

          6430

          6320

          6798

          7325

          8430

          8215

          7453

          7446

          6754

          7638

          6834

          7325

          6830

          8648

          8753

          9450

          9865

          7290

          7850

          對(duì)這20個(gè)數(shù)據(jù)按組距1000進(jìn)行分組,并統(tǒng)計(jì)整理,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

          組別

          步數(shù)分組

          頻數(shù)

          A

          5500x6500

          2

          B

          6500x7500

          10

          C

          7500x8500

          m

          D

          8500x9500

          2

          E

          9500x10500

          n

          請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

          (1)填空:m   n   

          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.

          (3)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果,第二天小華隨機(jī)查看一名好友行走的步數(shù),試估計(jì)該好友的步數(shù)不低于7500(7500)的概率.

          【答案】(1)5,1;(2)見解析;(3).

          【解析】

          1)由題干所給數(shù)據(jù)即可得;

          2)依據(jù)以上所得mn的值即可補(bǔ)全圖形;

          3)用C、D、E組的頻數(shù)和除以數(shù)據(jù)的總數(shù)可得.

          解:(1)由題意知,7500≤x8500的人數(shù)m5,9500≤x10500的人數(shù)n1,

          故答案為:5,1

          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下:

          (3)估計(jì)該好友的步數(shù)不低于7500(7530)的概率為

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,將邊長(zhǎng)為的菱形ABCD紙片放置在平面直角坐標(biāo)系中.已知∠ABO=45°

          1)求出點(diǎn)B、C的坐標(biāo);

          2)設(shè)邊AB沿y軸對(duì)折后的對(duì)應(yīng)線段為AB,求出點(diǎn)B的坐標(biāo)及線段CB的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】ABC中,點(diǎn)D為邊BC上一點(diǎn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)如圖1,若∠DAC=B,ABC的角平分線CEAD于點(diǎn)F,試說(shuō)明∠AEF=AFE;

          2)在(1)的條件下,如圖2ABC的外角∠ACQ的角平分線CPBA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,若∠P=26°,猜想∠CFD的度數(shù),并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD中,E、F分別是邊AD、CD上的點(diǎn),AE=ED,DF=DC,連接EF并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G。

          (1)求證:ABE∽△DEF;

          (2)若正方形的邊長(zhǎng)為4,求BG的長(zhǎng)。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于x的方程k2x2﹣2(k+1)x+1=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根.

          (1)求k的取值范圍;

          (2)當(dāng)k=1時(shí),設(shè)所給方程的兩個(gè)根分別為x1x2,求(x1﹣2)(x2﹣2)的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家趙爽,早在公元3世紀(jì),就把一個(gè)矩形分成四個(gè)全等的直角三角形,用四個(gè)全等的直角三角形拼成丁一個(gè)大的正方形(如圖1),這個(gè)矩形稱為趙爽弦圖,驗(yàn)證了一個(gè)非常重要的結(jié)論:在直角三角形中兩直角邊a、b與斜邊c滿足關(guān)系式a2b2c2,稱為勾股定理.

          證明:∵大正方形面積表示為Sc2,,又可表示為Sab(ba)2,

          ab(ba)2c2.

          ______________

          即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.

          (2)愛動(dòng)腦筋的小明把這四個(gè)全等的直角三角形拼成了另一個(gè)大的正方形(如圖2),也能驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,請(qǐng)你幫助小明完成驗(yàn)證的過(guò)程.

          (3)如圖3所示,∠ABC=∠ACE90°,請(qǐng)你添加適當(dāng)?shù)妮o助線,證明結(jié)論a2b2c2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在一個(gè)單位面積為1的方格紙上,A1A2A3,A3A4A5A5A6A7,……是斜邊在x軸上,且斜邊長(zhǎng)分別為2,4,6,……的等腰直角三角形.若A1A2A3的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A120),A21-1),A30,0),則依圖中所示規(guī)律,點(diǎn)A2019的橫坐標(biāo)為( 。

          A. 1010B. C. 1008D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知直線和直線,過(guò)點(diǎn)軸,交直線于點(diǎn)A,若點(diǎn)Px軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作平行于y軸的直線,分別與、交于點(diǎn)C、D,連接AD、BC

          直接寫出線段______

          當(dāng)P的坐標(biāo)是時(shí),求直線BC的解析式;

          的面積與的面積相等,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AB是O的直徑,點(diǎn)A、C、D在O上,BP是O的切線,連接PD并延長(zhǎng)交O于F、交AB于E,若BPF=ADC.

          (1)判斷直線PF與AC的位置關(guān)系,并說(shuō)明你的理由;

          (2)當(dāng)O的半徑為5,tanP=,求AC的長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案