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        1. 計算:
          1
          3
          ×
          3
          =
          1
          1
          分析:原式利用二次根式的乘法法則計算即可得到結果.
          解答:解:原式=
          1
          3
          ×3

          =1.
          故答案為:1.
          點評:此題考查了二次根式的乘除法,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          26、同學們一定見過商品的條形碼吧!商品條形碼是一個13位數(shù),它是商品的“身份證”.條形碼中前8位是廠商識別代碼,接著4位是商品項目代碼,最后一位是校驗碼,校驗碼是由前12位數(shù)按一定公式計算而得出的.其計算公式見下表.
          步驟 舉例說明
          1.自右向左編號 某商品條形碼為:690123456789X(X為校驗碼)
          位置序號 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
          代碼 6 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 X
          2.從序號2開始,求出偶數(shù)位上的數(shù)字之和① 9+7+5+3+1+9=34
          3.①×3=② 34×3=102
          4.從序號3開始,求出奇數(shù)位上的數(shù)字之和③ 8+6+4+2+0+6=26
          5.②+③=④ 102+26=128
          6.用大于或等于結果④且為10的最小整數(shù)倍的數(shù)減去④,其差即為校驗碼值 130-128=2
          校驗碼X=2
          (1)現(xiàn)有一個條形碼的前12位數(shù)是977167121601,請仔細閱讀并根據(jù)校驗碼的計算公式求出它的校驗碼.
          (2)現(xiàn)有一個條形碼692349■540349,其中的某一位數(shù)被污損了,你知道這個被污損的數(shù)是幾嗎?簡要寫出判斷的過程.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          我們已經(jīng)學過用方差來描述一組數(shù)據(jù)的離散程度,其實我們還可以用“平均差”來描述一組數(shù)據(jù)的離散程度.在一組數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn中,各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)
          .
          x
          的差的絕對值的平均數(shù),即T=
          1
          n
          (|x1-
          .
          x
          |+|x2-
          .
          x
          |+…+|xn-
          .
          x
          |) 叫做這組數(shù)據(jù)的“平均差”,“平均差”也能描述一組數(shù)據(jù)的離散程度,“平均差”越大說明數(shù)據(jù)的離散程度越大.
          請你解決下列問題:
          (1)分別計算下面兩個樣本數(shù)據(jù)的“平均差”,并根據(jù)計算結果判斷哪個樣本波動較大.
          甲:12,13,11,10,14,
          乙:10,17,10,13,10
          (2)分別計算上面兩個樣本數(shù)據(jù)的方差,并根據(jù)計算結果判斷哪個樣本波動較大.
          (3)以上的兩種方法判斷的結果是否一致?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          計算:(-
          13
          )0
          =
          1
          1

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          計算:
          28-(-74)=
          102
          102
          ;
          0-(-
          2
          3
          )=
          2
          3
          2
          3
          ;
          (-12)-(-13)=
          1
          1

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