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          6月5日是世界環(huán)境日，為了普及環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某市第一中學(xué)舉行了“環(huán) 保知識(shí)競(jìng)賽”，參賽人數(shù)1000人，為了了解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況，學(xué)校團(tuán)委從中抽取部分學(xué)生的成績(jī)(滿分為100分，得分取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制出不完整的頻率分布表和不完整的頻數(shù)分布直方圖如下：

          分  組
          		頻數(shù)
          		頻率
          49.5～59.5
          		 
          		0.08
          59.5～69.5
          		 
          		0.12
          69.5～79.5
          		20
          		 
          79.5～89.5
          		32
          		 
          89.5～100.5
          		 
          		a
           
          (1)直接寫(xiě)出a的值，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖． 
          (2)若成績(jī)?cè)?0分以上(含80分)為優(yōu)秀，求這次參賽的學(xué)生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的約為多少人?
          (3)若這組被抽查的學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是80分，請(qǐng)直接寫(xiě)出被抽查的學(xué)生中得分為80分的至少有多少人?
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）0.28，
          （2）600人（3）11人
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          聯(lián)合國(guó)規(guī)定每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，為配合今年的“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng)，某校課外活動(dòng)小組對(duì)全校師生開(kāi)展了以“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，將調(diào)查結(jié)果分析整理后，制成了上面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖．
          其中：A：能將垃圾放到規(guī)定的地方，而且還會(huì)考慮垃圾的分類；
          B：能將垃圾放到規(guī)定的地方，但不會(huì)考慮垃圾的分類；
          C：偶爾會(huì)將垃圾放到規(guī)定的地方；
          D：隨手亂扔垃圾．
          精英家教網(wǎng)
          根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
          （1）該校課外活動(dòng)小組共調(diào)查了多少人？并補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖；
          （2）如果該校共有師生2400人，那么隨手亂扔垃圾的約有多少人？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013•廣安）6月5日是“世界環(huán)境日”，廣安市某校舉行了“潔美家園”的演講比賽，賽后整理參賽同學(xué)的成績(jī)，將學(xué)生的成績(jī)分成A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，并制成了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形圖（如圖1、圖2）．
          （1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．
          （2）學(xué)校決定從本次比賽中獲得A和B的學(xué)生中各選出一名去參加市中學(xué)生環(huán)保演講比賽．已知A等中男生有2名，B等中女生有3 名，請(qǐng)你用“列表法”或“樹(shù)形圖法”的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一名男生和一名女生的概率．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012•黑河）6月5日是世界環(huán)境日，為了普及環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某市第一中學(xué)舉行了“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，參賽人數(shù)1000人，為了了解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況，學(xué)校團(tuán)委從中抽取部分學(xué)生的成績(jī)（滿分為100分，得分取整數(shù)）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制出不完整的頻率分布表和不完整的頻率分布直方圖如下：
          

          


          
分組
頻數(shù)
頻率
          

          
 49.5～59.5
 
0.08 
          

          
 59.5～69.5
 
0.12 
          

          
 69.5～79.5
20 
 
          

          
 79.5～89.5
32 
 
          

          
 89.5～100.5
 
 a
          （1）直接寫(xiě)出a的值，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．
          （2）若成績(jī)?cè)?0分以上（含80分）為優(yōu)秀，求這次參賽的學(xué)生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的約為多少人？
          （3）若這組被抽查的學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是80分，請(qǐng)直接寫(xiě)出被抽查的學(xué)生中得分為80分的至少有多少人？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013•湘潭）6月5日是世界環(huán)境日，今年“世界環(huán)境日”中國(guó)的主題為“同呼吸，共奮斗”，旨在釋放和傳遞：建設(shè)美麗中國(guó)，人人共享、人人有責(zé)的信息，小文積極學(xué)習(xí)與宣傳，并從四個(gè)方面A：空氣污染，B：淡水資源危機(jī)，C：土地荒漠化，D：全球變暖，對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，了解他們?cè)谶@四個(gè)方面中最關(guān)注的問(wèn)題（每人限選一項(xiàng)）．以下是他收集數(shù)據(jù)后，繪制的不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：
          

          


          
關(guān)注問(wèn)題
頻數(shù)
頻率
          

          
A
24
0.4
          

          
B
12
0.2
          

          
C
n
0.1
          

          
D
18
m
          

          
合計(jì)
a
1
          請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息解答以下問(wèn)題：
          （1）根據(jù)圖表信息，可得a=
          60
          60
          ；
          （2）請(qǐng)你將條形圖補(bǔ)充完整；
          （3）如果小文所在的學(xué)校有1200名學(xué)生，那么你根據(jù)小文提供的信息估計(jì)該校關(guān)注“全球變暖”的學(xué)生大約有多少人？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          聯(lián)合國(guó)規(guī)定每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，為配合今年的“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng)，某實(shí)驗(yàn)中學(xué)課外活動(dòng)小組對(duì)全校師生開(kāi)展了“愛(ài)好環(huán)境，從我做起”為主題的問(wèn)卷調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分析整理后完成了下面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖．
          其中：A．能將垃圾放到規(guī)定的地方，而且還會(huì)考慮垃圾的分類；
              B．能將垃圾放到規(guī)定的地方，但不會(huì)考慮垃圾的分類；
              C．偶爾將垃圾放在規(guī)定的地方；
              D．隨手亂扔垃圾．
          根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
          （1）該校課外活動(dòng)小組共調(diào)查了多少人？并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
          （2）如果該校共有師生3060人，那么隨手亂扔垃圾的約有多少人？
          

			
          

			
          
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