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        1. 如圖,已知拋物線y=ax2+bx經(jīng)過圓點O和x軸上的另一點A,它的對稱軸x=2與x軸交于點C,直線y=-2x-1與拋物線y=a2+bx交于點B(-2,m),且y軸、直線x=2分別交于點D、E.
          (1)求m的值及該拋物線對應(yīng)的函數(shù)解析式;
          (2)試判斷△ECB的形狀,并說明理由.
          (1)∵拋物線y=ax2+bx經(jīng)過圓點O和x軸上的另一點A,它的對稱軸x=2,
          ∴A(4,0),
          ∵點B(-2,m)在直線y=-2x-1上,
          ∴m=(-2)×(-2)-1=3;
          ∴B(-2,3),
          ∵點A(4,0)、B(-2,3)在拋物線y=ax2+bx上,
          16a+4b=0
          4a-2b=3

          解得
          a=
          1
          4
          b=-1

          ∴拋物線的解析式為:y=
          1
          4
          x2-x;

          (2)∵點E是直線x=2與y=-2x-1的交點,
          x=2
          y=-2x-1
          ,解得
          x=2
          y=-5
          ,
          ∴E(2,-5),
          ∵B(-2,3),C(2,0),
          ∴CE=|-5|=5,BC=
          (2+2)2+32
          =5,BE=
          (2+2)2+(-5-3)2
          =4
          5

          ∴△BCE是等腰三角形.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=mx2-2mx+n與x軸交于A、B兩點,點A的坐標(biāo)為(-2,0).
          (1)求B點坐標(biāo);
          (2)直線y=
          1
          2
          x+4m+n
          經(jīng)過點B.
          ①求直線和拋物線的解析式;
          ②點P在拋物線上,過點P作y軸的垂線l,垂足為D(0,d).將拋物線在直線l上方的部分沿直線l翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個新圖象G.請結(jié)合圖象回答:當(dāng)圖象G與直線y=
          1
          2
          x+4m+n
          只有兩個公共點時,d的取值范圍是______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)為(-1,0),點B的坐標(biāo)為(3,0),二次函數(shù)y=x2的圖象記為拋物線l1

          (1)平移拋物線l1,使平移后的拋物線經(jīng)過A、B兩點,記為拋物線l2,求拋物線l2的函數(shù)表達式;
          (2)設(shè)拋物線l2的頂點為C,請你判斷y軸上是否存在點K,使得∠BKC=90°,若存在,求出K點坐標(biāo),若不存在,請說明理由;
          (3)拋物線l2與y軸交于點D,點P是線段BD上的一個動點,過點P,作y軸的平行線,交拋物線l2于點E,求線段PE長度的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點M在第一象限,拋物線與x軸相交于A、B兩點(點A在點B的左邊),與y軸交與點C,O為坐標(biāo)原點,如果△ABM是直角三角形,AB=2,OM=
          5

          (1)求點M的坐標(biāo);
          (2)求拋物線y=ax2+bx+c的解析式;
          (3)在拋物線的對稱軸上是否存在點P,使得△PAC為直角三角形?若存在,請求出所有符合條件的點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,正方形ABCD的邊長為1,當(dāng)點E在邊BC上運動時(不與正方形的頂點重合),連接AE,過點E作EF⊥AE交CD于點F.設(shè)BE=x,CF=y,求下列問題:
          (1)證明△ABE△ECF;
          (2)求出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)試求當(dāng)x取何值時?y有最大或最小值,是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知AB=2,C是AB上一點,四邊形ACDE和四邊形CBFG,都是正方形,設(shè)BC=x,
          (1)AC=______;
          (2)設(shè)正方形ACDE和四邊形CBFG的總面積為S,用x表示S的函數(shù)表達式為S=______.
          (3)總面積S有最大值還是最小值?這個最大值或最小值是多少?
          (4)總面積S取最大值或最小值時,點C在AB的什么位置?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,拋物線y=-x2+5x+m經(jīng)過點A(1,0),與y軸交于點B,
          (1)求m的值;
          (2)若拋物線與x軸的另一交點為C,求△CAB的面積;
          (3)P是y軸正半軸上一點,且△PAB是以AB為腰的等腰三角形,試求點P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          農(nóng)民張大伯為了致富奔小康,大力發(fā)展家庭養(yǎng)殖業(yè).他準備用40m長的木欄圍一個矩形的羊圈,為了節(jié)約材料同時要使矩形的面積最大,他利用了自家房屋一面長25m的墻,設(shè)計了如圖一個矩形的羊圈.
          (1)請你求出張大伯矩形羊圈的面積;
          (2)請你判斷他的設(shè)計方案是否合理?如果合理,直接答合理;如果不合理又該如何設(shè)計并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,正方形ABCD的邊長為1,E、F分別是邊BC和CD上的動點(不與正方形的頂點重合),不管E、F怎樣動,始終保持AE⊥EF.設(shè)BE=x,DF=y,則y是x的函數(shù),函數(shù)關(guān)系式是(  )
          A.y=x+1B.y=x-1C.y=x2-x+1D.y=x2-x-1

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          同步練習(xí)冊答案