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        1. 【題目】某校為學(xué)生裝一臺(tái)直飲水器,課間學(xué)生到直飲水器打水.他們先同時(shí)打開(kāi)全部的水籠頭放水,后來(lái)又關(guān)閉了部分水籠頭.假設(shè)前后兩人接水間隔時(shí)間忽略不計(jì),且不發(fā)生潑灑,直飲水器的余水量(升)與接水時(shí)間(分)的函數(shù)圖象如圖,請(qǐng)結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題:

          1)求當(dāng)時(shí),之間的函數(shù)關(guān)系式;

          2)假定每人水杯接水0.7升,要使40名學(xué)生接水完畢,課間10分鐘是否夠用?請(qǐng)計(jì)算回答.

          【答案】1;(2)課間10分鐘夠用,見(jiàn)解析.

          【解析】

          1)根據(jù)函數(shù)圖象過(guò)點(diǎn)(5,9)和(76),直接用待定系數(shù)法求解即可;

          2)先求出40名同學(xué)接完水后的剩余水量,再代入(1)中所求解析式,求出時(shí)間,與10分鐘比較即可.

          解:(1)設(shè)時(shí),之間的函數(shù)關(guān)系式為,

          由題意得,解得,

          所以時(shí),之間的函數(shù)關(guān)系式為

          2)課間10分鐘夠用.

          理由如下:

          接水總量為(升),

          飲水機(jī)內(nèi)剩余水量為(升),

          當(dāng)時(shí),有,

          解得:,

          10,

          ∴要使40名學(xué)生接水完畢,課間10分鐘夠用.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】學(xué)習(xí)有理數(shù)得乘法后,老師給同學(xué)們這樣一道題目:

          計(jì)算:49×(﹣5),看誰(shuí)算的又快又對(duì),有兩位同學(xué)的解法如下:

          聰聰:原式=×5==249;

          明明:原式=49+×(﹣5=49×(﹣5+×(﹣5=249;

          1)對(duì)于以上兩種解法,你認(rèn)為誰(shuí)的解法較好?

          2)上面的解法對(duì)你有何啟發(fā),你認(rèn)為還有更好的方法嗎?如果有,請(qǐng)把它寫(xiě)出來(lái);

          3)用你認(rèn)為最合適的方法計(jì)算:29×(﹣8

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在⊙O中,AB是直徑,CD是弦,AB⊥CD,垂足為E,連結(jié)CO,AD,∠BAD=20°,則下列說(shuō)法中正確的是( )

          A. ∠BOC=2∠BAD B. CE=EO C. ∠OCE=40° D. AD=2OB

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的是(

          A.如果一個(gè)圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形,那么它一定不是軸對(duì)稱(chēng)圖形

          B.正方形是軸對(duì)稱(chēng)圖形,它共有兩條對(duì)稱(chēng)軸

          C.等邊三角形是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形,它的最小旋轉(zhuǎn)角等于

          D.平行四邊形是中心對(duì)稱(chēng)圖形,其對(duì)稱(chēng)中心是它的一條對(duì)角線的中點(diǎn)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知三角形紙片,將紙片折疊,使點(diǎn)與點(diǎn)重合,折痕分別與邊交于點(diǎn)

          1)畫(huà)出直線

          2)若點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn),請(qǐng)畫(huà)出點(diǎn);

          3)在(2)的條件下,聯(lián)結(jié),如果的面積為2,的面積為,那么的面積等于

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖AB∥CD.∠1=∠2,∠3=∠4,試說(shuō)明AD∥BE.

          解:∵AB∥CD(已知)

          ∴∠4=∠

          ∵∠3=∠4(已知)

          ∴∠3=∠

          ∵∠1=∠2(已知)

          ∴∠1+∠CAF=∠2+∠CAF(

          即∠ =∠

          ∴∠3=∠

          ∴AD∥BE(

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          (1)求壩高;

          (2)如圖2,為了提高堤壩的防洪抗洪能力,防汛指揮部決定在背水坡將壩頂和壩底間時(shí)拓寬加固,使得AE=2DFEFBF,求DF的長(zhǎng).(參考數(shù)據(jù):sin37°≈,cos37°≈,tan37°≈

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          證明:∵DG⊥BC,AC⊥BC(已知)

          ∴∠DGB=∠ACB=90°(垂直定義)

          ∴DG∥AC(

          ∴∠2=

          ∵∠1=∠2(已知)

          ∴∠1=∠ (等量代換)

          ∴EF∥CD(

          ∴∠AEF=∠

          ∵EF⊥AB(已知)

          ∴∠AEF=90°(

          ∴∠ADC=90°(

          ∴CD⊥AB(

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】201923日至2019220日,第一屆成都金沙太陽(yáng)節(jié)在金沙遺址博物館成功舉辦,用世界文明展覽,主題燈展,園林花藝,美食演繹等一系列文化活動(dòng),與瑪雅這一著名的中美洲文明結(jié)下不解之緣,為成都人打造了一個(gè)博物館里的文化年”.春節(jié)當(dāng)天,小杰于下午點(diǎn)乘車(chē)從家出發(fā),當(dāng)天按原路返回.如圖,是小杰出行的過(guò)程中,他距家的距離(千米)與他離家的時(shí)間(小時(shí))之間的圖像.根據(jù)圖像,完成下面的問(wèn)題:

          1)小杰家距金沙遺址博物館 千米,他乘車(chē)去金沙遺址博物館的速度是 千米/小時(shí);

          2)已知晚上點(diǎn)時(shí),小杰距家千米,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他何時(shí)才能回到家?

          3)請(qǐng)直接寫(xiě)出小杰回家過(guò)程中的關(guān)系式.

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