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        1. “五一”假期,黔西南州某公司組織部分員工分別到甲、乙、丙、丁四地考察,公司按定額購買了前往各地的車票,如圖所示是用來制作完整的車票種類和相應數(shù)量的條形統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:
          (1)若去丁地的車票占全部車票的10%,請求出去丁地的車票數(shù)量,并補全統(tǒng)計圖(如圖所示).
          (2)若公司采用隨機抽取的方式發(fā)車票,小胡先從所有的車票中隨機抽取一張(所有車票的形狀、大小、質地完全相同、均勻),那么員工小胡抽到去甲地的車票的概率是多少?
          (3)若有一張車票,小王和小李都想去,決定采取摸球的方式確定,具體規(guī)則:“每人從不透明袋子中摸出分別標有1、2、3、4的四個球中摸出一球(球除數(shù)字不同外完全相同),并放回讓另一人摸,若小王摸得的數(shù)字比小李的小,車票給小王,否則給小李.”試用列表法或畫樹狀圖的方法分析這個規(guī)則對雙方是否公平?

          解:(1)根據(jù)題意得:(20+40+30)÷(1-10%)=100(張),
          則D地車票數(shù)為100-(20+40+30)=10(張),補全圖形,如圖所示:

          (2)總票數(shù)為100張,甲地票數(shù)為20張,
          則員工小胡抽到去甲地的車票的概率為=;
          (3)列表如下:
          1234
          1(1,1)(2,1)(3,1)(4,1)
          2(1,2)(2,2)(3,2)(4,2)
          3(1,3)(2,3)(3,3)(4,3)
          4(1,4)(2,4)(3,4)(4,4)
          所有等可能的情況數(shù)有16種,其中小王擲得數(shù)字比小李擲得的數(shù)字小的有6種:(1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,4),(3,4),
          ∴P小王擲得的數(shù)字比小李小==,
          則P小王擲得的數(shù)字不小于小李=1-=,
          則這個規(guī)則不公平.
          分析:(1)根據(jù)丁地車票的百分比求出甲,乙,丙地車票所占的百分比之和,用甲,乙,丙車票之和除以百分比求出總票數(shù),得出丁車票的數(shù)量,補全條形統(tǒng)計圖即可;
          (2)根據(jù)甲,乙,丙,丁車票總數(shù),與甲地車票數(shù)為20張,即可求出所求的概率;
          (3)列表得出所有等可能的情況數(shù),求出兩人獲勝概率,比較即可得到公平與否.
          點評:此題考查了列表法與樹狀圖法,用到的知識點為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
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          科目:初中數(shù)學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(貴州黔西南卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

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          (3)若有一張車票,小王和小李都想去,決定采取摸球的方式確定,具體規(guī)則:“每人從不透明袋子中摸出分別標有1、2、3、4的四個球中摸出一球(球除數(shù)字不同外完全相同),并放回讓另一人摸,若小王摸得的數(shù)字比小李的小,車票給小王,否則給小李.”試用列表法或畫樹狀圖的方法分析這個規(guī)則對雙方是否公平?

           

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          科目:初中數(shù)學 來源:2013年貴州省黔西南州中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

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          (1)若去丁地的車票占全部車票的10%,請求出去丁地的車票數(shù)量,并補全統(tǒng)計圖(如圖所示).
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