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        1. 若*是新規(guī)定的運算符號,設a*b=ab+a+b,則在2*x=-16中,x的值是(  )
          A.-6B.6C.-8D.8
          由題意可知,原式可化為方程2x+2+x=-16,解得x=-6.
          故選A.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          深圳是一個電力資源緊缺的城市之一.以前居民用電收費都是0.68元/千瓦時,為了“節(jié)能減排”現(xiàn)在實施居民階梯電價收費(夏季標準),按一戶一表的用戶在第一檔電量為0-260千瓦時,收費是0.68元/千瓦時,第二檔電量為261-600千瓦時,收費是0.73/千瓦時,第三檔電量為601千瓦時及以上電量,收費是0.98元/千瓦時,或按照合表居民用戶,不分時不分檔,一律收費0.717元/千瓦時.
          (1)請你根據(jù)表中的已知數(shù)據(jù)填表.
          家庭夏季某月用電量
          (千瓦時)
          按以前電費(元)按現(xiàn)在階梯電價收費(元)
          小紅家(一戶一表)650____________
          (2)若小華家(一戶一表)夏季某個月按階梯電價繳了電費449.5元,請你通過一元一次方程計算一下小華家這個月用電多少千瓦時?
          (3)若小彬他們家用電量超過600千瓦時,而且繳費方式比較特殊,既可以按一戶一表收費,也可以按合表居民用戶收費,你來幫他們家算一算,當他們家用電量多少千瓦時(最后結果精確到個位)兩種收費是一樣的?

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          男生都喜歡看NBA,激烈的對抗中比分交替上升,最終由積分顯示牌上的各隊積分進行排位.下面我們來看一個2000賽季國內籃球甲A聯(lián)賽常規(guī)賽的最終積分榜…
          (1)用式子表示總積分與勝、負場數(shù)之間的數(shù)量關系;如果一個隊勝m場,則負______場,勝場積分為______分,負場積分為______分,總積分為______分.
          (2)某隊的勝場總積分能等于它的負場總積分嗎?

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          為了鼓舞中國國奧隊在2008年奧運會上取得好成績,曙光體育器材廠贈送給中國國奧隊一批足球.若足球隊每人領一個則少6個球,每二人領一個則余6個球,問這批足球共有多少個?
          某隊員領到足球后十分高興,就仔細研究起足球上的黑白塊(如圖),結果發(fā)現(xiàn),黑塊呈五邊形,白塊呈六邊形,黑白相間在球體上,黑塊共12塊,問白塊有多少塊?

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          隨著城市最低工資的不斷上調,小王去年下半年與上半年相比,月平均工資增加了120元,去年小王領到工資11520元,求小王去年上半年的月平均工資為多少元?

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          甲、乙兩人同時從相距100千米的兩地出發(fā),相向而行,甲每小時走6千米,乙每小時走4千米,甲帶了一條狗,狗每小時跑10千米,狗同甲一道出發(fā),碰到乙時它掉頭朝甲跑去,碰到甲時又掉頭朝乙跑去,直到兩人相遇,這條可愛的小狗一共跑了 ______千米.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          小明為班級購買筆記本做元旦聯(lián)歡晚會上的獎品,回來時向班長交賬時說:“共買了40本,兩種規(guī)格,單價分別為1.6元和2元,去時領了100元,現(xiàn)在找回29元”班長算了一下說:“你肯定搞錯了”小明想一想,發(fā)覺的確不對,因為他把自己口袋原有的3元錢一起當作找回的錢給了班主任.
          ①請你算一算兩種筆記本各買了多少本?
          ②有沒有可能找回29元?試用方程的知識給予解釋.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          某儲戶將25000元人民幣存入銀行一年,取出時扣除20%的利息稅后,本息共得25396元,則該儲戶所存儲種類的年利率為______%.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          根據(jù)等式的性質,下列各式變形正確的是( 。
          A.若2x=3,則
          2x
          a
          =
          3
          a
          B.若x=y,則x-5=5-y
          C.如果x=y,那么-2x=-2yD.
          1
          2
          x=6
          ,那么x=3

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