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        1. 閱讀下列材料:

          題目:已知實(shí)數(shù)a,x滿足a>2且x>2,試判斷的大小關(guān)系,并加以說(shuō)明.

          思路:可用“求差法”比較兩個(gè)數(shù)的大小,先列出的差,再

          說(shuō)明y的符號(hào)即可.[來(lái)源:Z。xx。k.Com]

          現(xiàn)給出如下利用函數(shù)解決問(wèn)題的方法:

          簡(jiǎn)解:可將y的代數(shù)式整理成,要判斷y的符號(hào)可借助函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決.

          參考以上解題思路解決以下問(wèn)題:

          已知a,b,c都是非負(fù)數(shù),a<5,且 ,

          1.(1)分別用含a的代數(shù)式表示4b,4c;

          2.(2)說(shuō)明a,b,c之間的大小關(guān)系.

           

          【答案】

           

          1.解:(1)∵ ,,

                      ∴

                      消去b并整理,得 .……………1分

                      消去c并整理,得. ………2分

           

          2.(2)∵

                      將4b看成a的函數(shù),由函數(shù)的性質(zhì)結(jié)合它的圖象(如圖7所示),以及a,b均為非負(fù)數(shù)得a≥3.

                      ∵  a<5,

                      ∴ 3≤a<5.……………………………………………………………………3分

                      ∵ ,

                      將看成a的函數(shù),由函數(shù)的性質(zhì)結(jié)合它的圖象

          (如圖8所示)可知,當(dāng)3≤a<5時(shí),

          ba. ……………………………………………4分

                  ∵ a≥3,

                  ∴ ≥0.

                      ∴ ca

          bac.  ………………………………………5分

          閱卷說(shuō)明:ba,bc,ac”三者中,先得出其中任何一個(gè)結(jié)論即可

          得到第4分,全寫對(duì)得到5分. 

           

           

          【解析】略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列材料:
          題目:已知實(shí)數(shù)a,x滿足a>2且x>2,試判斷ax與a+x的大小關(guān)系,并加以說(shuō)明.
          思路:可用“求差法”比較兩個(gè)數(shù)的大小,先列出ax與a+x的差y=ax-(a+x),再說(shuō)明y的符號(hào)即可.
          現(xiàn)給出如下利用函數(shù)解決問(wèn)題的方法:
          簡(jiǎn)解:可將y的代數(shù)式整理成y=(a-1)x-a,要判斷y的符號(hào)可借助函數(shù)y=(a-1)x-a的圖象和性質(zhì)解決.
          參考以上解題思路解決以下問(wèn)題:
          已知a,b,c都是非負(fù)數(shù),a<5,且 a2-a-2b-2c=0,a+2b-2c+3=0.
          (1)分別用含a的代數(shù)式表示4b,4c;
          (2)說(shuō)明a,b,c之間的大小關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列材料:

          題目:已知實(shí)數(shù)a,x滿足a>2且x>2,試判斷的大小關(guān)系,并加以說(shuō)明.

          思路:可用“求差法”比較兩個(gè)數(shù)的大小,先列出的差,再

          說(shuō)明y的符號(hào)即可.

          現(xiàn)給出如下利用函數(shù)解決問(wèn)題的方法:

          簡(jiǎn)解:可將y的代數(shù)式整理成,要判斷y的符號(hào)可借助函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決.

          參考以上解題思路解決以下問(wèn)題:

          已知a,bc都是非負(fù)數(shù),a<5,且 ,

          1.(1)分別用含a的代數(shù)式表示4b,4c;

          2.(2)說(shuō)明a,bc之間的大小關(guān)系.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列材料:
          題目:已知實(shí)數(shù)a,x滿足a>2且x>2,試判斷的大小關(guān)系,并加以說(shuō)明.
          思路:可用“求差法”比較兩個(gè)數(shù)的大小,先列出的差,再
          說(shuō)明y的符號(hào)即可.
          現(xiàn)給出如下利用函數(shù)解決問(wèn)題的方法:
          簡(jiǎn)解:可將y的代數(shù)式整理成,要判斷y的符號(hào)可借助函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決.
          參考以上解題思路解決以下問(wèn)題:
          已知a,b,c都是非負(fù)數(shù),a<5,且,
          【小題1】(1)分別用含a的代數(shù)式表示4b,4c
          【小題2】(2)說(shuō)明a,bc之間的大小關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末測(cè)試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

          閱讀下列材料:
          題目:已知實(shí)數(shù)a,x滿足a>2且x>2,試判斷的大小關(guān)系,并加以說(shuō)明.
          思路:可用“求差法”比較兩個(gè)數(shù)的大小,先列出的差,再
          說(shuō)明y的符號(hào)即可.[來(lái)源:Z。xx。k.Com]
          現(xiàn)給出如下利用函數(shù)解決問(wèn)題的方法:
          簡(jiǎn)解:可將y的代數(shù)式整理成,要判斷y的符號(hào)可借助函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決.
          參考以上解題思路解決以下問(wèn)題:
          已知a,b,c都是非負(fù)數(shù),a<5,且,
          【小題1】(1)分別用含a的代數(shù)式表示4b,4c;
          【小題2】(2)說(shuō)明ab,c之間的大小關(guān)系.

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