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        1. 【題目】已知拋物線yx2+bx3b是常數(shù))經過點A(﹣1,0),(1)求拋物線的解析式_____.(2Pm,t)為拋物線上的一個動點,P關于原點的對稱點為P,當點P落在第二象限內,PA2取得最小值時,求m的值_____

          【答案】yx22x3

          【解析】

          1)首先把A(﹣1,0)代入yx2+bx3,得出b=﹣2,即拋物線的解析式為yx22x3;

          2)由題意可知P(﹣m,﹣t)在第二象限,即可判定﹣m0,﹣t0,即m0,t0,因為拋物線的頂點坐標為(1,﹣4),可得出﹣4≤t0,又根據(jù)P在拋物線上,可得出tm22m3,進而得出m22mt+3,根據(jù)兩點坐標A(﹣1,0),P(﹣m,﹣t),即可求出PA2=(﹣m+12+(﹣t2m22m+1+t2t2+t+4=(t+2+;可判定當t=﹣時,PA2有最小值,即可求出m的值為.

          解:(1)把A(﹣1,0)代入yx2+bx3得:01b3,

          解得:b=﹣2

          即拋物線的解析式為yx22x3,

          故答案為:yx22x3;

          2)由題意可知P(﹣m,﹣t)在第二象限,

          ∴﹣m0,﹣t0,即m0,t0

          ∵拋物線的頂點坐標為(1,﹣4),

          ∴﹣4≤t0

          P在拋物線上,

          tm22m3,

          m22mt+3,

          A(﹣1,0),P(﹣m,﹣t),

          PA2=(﹣m+12+(﹣t2m22m+1+t2t2+t+4=(t+2+

          ∴當t=﹣時,PA2有最小值,

          ∴﹣m22m3,解得mm,

          m0,

          m不合題意,舍去,

          m的值為,

          故答案為:

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系中,直線與雙曲線的一個交點是

          1)求的值;

          2)設點是雙曲線上一點,直線軸交于點.若,結合圖象,直接寫出點的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】下面是作三角形一邊上的高的尺規(guī)作圖過程.

          已知:ABC

          求作:ABC的邊BC上的高AD

          作法:如圖2,

          1)分別以點B和點C為圓心,BA,CA為半徑作弧,兩弧相交于點E

          2)作直線AEBC邊于點D.所以線段AD就是所求作的高.

          請回答:該尺規(guī)作圖的依據(jù)是______

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某班數(shù)學興趣小組對函數(shù)的圖象和性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整:

          1)自變量x的取值范圍是 ;

          2)如表是yx的幾組對應數(shù)值:

          在平面直角坐標系中,描出了以表中各對對應值為坐標的點,根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;

          3)進一步探究發(fā)現(xiàn):該函數(shù)在第一象限內的最低點的坐標是(1,2),觀察函數(shù)圖象,寫出該函數(shù)的另一條性質 ;

          4)請你利用配方法證明:當x0時,最小值為2.(提示:當x0,.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y2x2與反比例函數(shù)y的圖象在第一象限交于點A2,n),在第三象限交于點B,過點BBCx軸于C,連接AC

          1)求反比例函數(shù)的解析式;

          2)求ABC的面積;

          3)根據(jù)圖象直接寫出不等式的解集.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校有學生3600人,在文明我先行的活動中,開設了法律、禮儀、環(huán)保、感恩、互助五門校本課程,規(guī)定每位學生必須且只能選一門,為了解學生的報名意向,學校隨機調查了一些學生,并制成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖:

          課程類別

          頻數(shù)

          頻率

          法律

          36

          0.09

          禮儀

          55

          0.1375

          環(huán)保

          m

          a

          感恩

          130

          0.325

          互助

          49

          0.1225

          合計

          n

          1.00

          1)在這次調查活動中,學校采取的調查方式是   (填寫普查抽樣調查a   ,m   ,n   

          2)請補全條形統(tǒng)計圖,如果要畫一個校本課程報名意向扇形統(tǒng)計圖,那么環(huán)保類校本課程所對應的扇形圓心角應為   度;

          3)請估算該校3600名學生中選擇感恩校本課程的學生約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ABCD,2AB=2BC=CD=10,tanB=,則AD=______

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,函數(shù))的圖象經過點ABx軸于點B,點C與點A關于原點O對稱, CDx軸于點D,ABD的面積為8.

          (1)求m,n的值;

          (2)若直線k≠0)經過點C,且與x軸,y軸的交點分別為點E,F,當時,求點F的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,對角線AC的垂直平分線EF分別交AD、ACBC于點E、OF,連接CEAF.

          1)求證:四邊形AECF為菱形;

          2)若AB4BC8,求菱形AECF的周長.

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          同步練習冊答案