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        1. 【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C的中點,連接AC并延長至點D,使CDAC,點EOB上一點,且,CE的延長線交DB的延長線于點F,AF交⊙O于點H,連接BH

          1)求證:BD是⊙O的切線;(2)當(dāng)OB2時,求BH的長.

          【答案】(1)證明見解析;(2)BH

          【解析】

          1)先判斷出∠AOC=90°,再判斷出OCBD,即可得出結(jié)論;

          2)先利用相似三角形求出BF,進(jìn)而利用勾股定理求出AF,最后利用面積即可得出結(jié)論.

          1)連接OC

          AB是⊙O的直徑,點C的中點,

          ∴∠AOC90°,

          OAOB,CDAC,

          OCABD是中位線,

          OCBD,

          ∴∠ABD=∠AOC90°,

          ABBD,

          ∵點B在⊙O上,

          BD是⊙O的切線;

          2)由(1)知,OCBD

          ∴△OCE∽△BFE,

          ,

          OB2,

          OCOB2,AB4,

          ,

          BF3

          RtABF中,∠ABF90°,根據(jù)勾股定理得,AF5

          SABFABBFAFBH,

          ABBFAFBH,

          4×35BH,

          BH

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ABC90°,以AB為直徑的⊙OAC于點D,EBC的中點,連接DE、OE

          (1)判斷DE⊙O的位置關(guān)系并說明理由;

          (2)⊙O半徑r=3,DE4,求AD的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,AB10,AD4,點EDC以每秒1個單位的速度運動,以AE為一邊在AE的左上方作正方形AEFG,同時垂直于CD的直線MN也從CD以每秒2個單位的速度運動,當(dāng)點F落在直線MN上,設(shè)運動的時間為t,則t的值為( )

          A.1B.C.4D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某工程隊承接一鐵路工程,在挖掘一條500米長的隧道時,為了盡快完成,實際施工時每天挖掘的長度是原計劃的1.5倍,結(jié)果提前了25天完成了其中300米的隧道挖掘任務(wù).

          (1)求實際每天挖掘多少米?

          (2)由于氣候等原因,需要進(jìn)一步縮短工期,要求完成整條隧道不超過70天,那么為了完成剩下的任務(wù),在實際每天挖掘長度的基礎(chǔ)上,至少每天還應(yīng)多挖掘多少米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,有四張背面完全相同的紙牌,其正面分別畫有四個不同的幾何圖形,將這四張紙牌背面朝上洗勻.

          (1)從中隨機(jī)摸出一張,求摸出的牌面圖形是中心對稱圖形的概率;

          (2)小明和小亮約定做一個游戲,其規(guī)則為:先由小明隨機(jī)摸出一張紙牌,不放回,再由小亮從剩下的紙牌中隨機(jī)摸出一張,若摸出的兩張牌面圖形都是軸對稱圖形小明獲勝,否則小亮獲勝,這個游戲公平嗎?請用列表法(或樹狀圖)說明理由(紙牌用表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)中,,,,,的圓心在軸上,且半徑均為的坐標(biāo)為,坐標(biāo)為坐標(biāo)為,坐標(biāo)為射線相切于點,射線相切于點,按照這樣的規(guī)律,的橫坐標(biāo)為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小亮和爸爸登山,兩人距地面的高度(米)與小亮登山時間(分)之間的函數(shù)圖象分別如圖中折線和線段所示,根據(jù)函數(shù)圖形進(jìn)行一下探究:

          1)設(shè)線段所表示的函數(shù)關(guān)系式為,根據(jù)圖象求的值,并寫出的實際意義;

          2)若小亮提速后,他登山的速度是爸爸速度的3倍,問:小亮登山多長時間時開始提速?此時小亮距地面的高度是多少米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在⊙O中,點C 的中點,∠ACB120°OC的延長線與AD交于點D,且∠D=∠B

          1)求證:AD與⊙O相切;

          2)若CE4,求弦AB的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          A.1B.2C.3D.4

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          同步練習(xí)冊答案