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        1. 【題目】某校想了解學(xué)生每周的課外閱讀時間情況,隨機調(diào)查了部分學(xué)生,對學(xué)生每周的課外閱讀時間x(單位:小時)進(jìn)行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖:

          根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

          (1)共隨機調(diào)查了___名學(xué)生,課外閱讀時間在68小時之間有___人,并補全頻數(shù)分布直方圖;

          (2)求扇形統(tǒng)計圖中m的值和E組對應(yīng)的圓心角度數(shù);

          (3)請估計該校3000名學(xué)生每周的課外閱讀時間不小于6小時的人數(shù).

          【答案】1)100,25,圖見解析;(2)m=40,E的圓心角為14.4;(3)不小于6小時的人數(shù)約為870.

          【解析】

          1A組人數(shù)÷A組所占百分比=被調(diào)查總?cè)藬?shù),將總?cè)藬?shù)×D組所占百分比=D組人數(shù);

          2m=C組人數(shù)÷調(diào)查總?cè)藬?shù)×100,E組對應(yīng)的圓心角度數(shù)=E組占調(diào)查人數(shù)比例×360°

          3)將樣本中課外閱讀時間不小于6小時的百分比乘以3000可得.

          (1)隨機調(diào)查學(xué)生數(shù)為:10÷10%=100(),

          課外閱讀時間在68小時之間的人數(shù)為:100×25%=25()

          補全圖形如下:

          (2)m= =40%,E的占比為:1-0.4+0.1+0.21+0.25=0.04

          E組對應(yīng)的圓心角為:0.04×360°=14.4°;

          (3)3000×(25%+4%)=870().

          答:估計該校3000名學(xué)生每周的課外閱讀時間不小于6小時的人數(shù)約為870.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在初中階段的函數(shù)學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)歷了“確定函數(shù)的表達(dá)式﹣﹣利用函數(shù)圖象研究其性質(zhì)一運用函數(shù)解決問題“的學(xué)習(xí)過程.在畫函數(shù)圖象時,我們通過描點或平移的方法畫出了所學(xué)的函數(shù)圖象.同時,我們也學(xué)習(xí)了絕對值的意義|a|

          結(jié)合上面經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程,現(xiàn)在來解決下面的問題:在函數(shù)y|kx1|+b中,當(dāng)x1時,y3,當(dāng)x0時,y4

          1)求這個函數(shù)的表達(dá)式;

          2)在給出的平面直角坐標(biāo)系中,請用你喜歡的方法畫出這個函數(shù)的圖象;

          3)已知函數(shù)y的圖象如圖所示,結(jié)合你所畫的函數(shù)圖象,直接寫出不等式|kx1|+b的解集.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(探究活動)

          如圖1:已知直線ab平行,直線c與直線a、b分別相交于點A. B,直線d與直線a、b分別相交于點C. D,點P在直線c上移動,連接PC、PD.探究∠CPD、∠PCA、∠PDB之間的數(shù)量關(guān)系.

          (探究過程)

          (1)當(dāng)點P在點A. B之間移動時,如圖2,寫出∠CPD、∠PCA、∠PDB之間的關(guān)系,并說明理由.

          (2)當(dāng)點PA. B兩點外移動時,如圖3,寫出∠CPD、∠PCA、∠PDB之間的關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知、兩地相距50千米,甲于某日下午1時騎自行車從地出發(fā)駛往地,乙也在同日下午騎摩托車按同路從地出發(fā)駛往地,如圖所示,圖中的折線和線段分別表示甲、乙所行駛的路程(千米)與該日下午時間(時)之間的關(guān)系.根據(jù)圖象回答下列問題:

          1)甲出發(fā)___________小時后,乙才開始出發(fā);乙的速度為__________千米/時;甲騎自行車在全程的平均速度為__________千米/時;

          2)乙出發(fā)多少小時后就追上了甲?寫出解答過程;

          3)請你自己再提出一個符合題意的問題情境,并解答.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABC中,AC=3BC=4,ACB=90°,E、F分別為ACAB的中點,過E、F兩點作O,延長ACOD.若CDO=B,則O的半徑為( 。

          A. 4 B. 2 C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某公司為獎勵在趣味運動會上取得好成績的員工,計劃購買甲、乙兩種獎品共20件,其中甲種獎品每件40元,乙種獎品每件30元.

          (1)如果購買甲、乙兩種獎品共花費了650元,求甲、乙兩種獎品各購買了多少件;

          (2)如果購買乙種獎品的件數(shù)不超過甲種獎品件數(shù)的2倍,總花費不超過680元,求該公司有哪幾種不同的購買方案.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點是正方形對角線上一點,,點分別是、的中點.

          1)求證:;

          2)當(dāng)點在對角線(不含、兩點)上運動時,是否為定值?如果是,請求其值;如果不是,試說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線軸、軸分別交于點D、C,直線AB軸交于點,與直線CD交于點

          1)求直線AB的解析式;

          2)點E是射線CD上一動點,過點E軸,交直線AB于點F,若以、、、為頂點的四邊形是平行四邊形,請求出點E的坐標(biāo);

          3)設(shè)P是射線CD上一動點,在平面內(nèi)是否存在點Q,使以B、C、PQ為頂點的四邊形是菱形?若存在,請直接寫出符合條件的點Q的個數(shù)及其中一個點Q的坐標(biāo);否則說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A,B兩種型號的空調(diào),已知購進(jìn)3A型號空調(diào)和5B型號空調(diào)共用14500元;購進(jìn)4A型號空調(diào)和10B型號空調(diào)共用25000元.

          1)求A,B兩種型號空調(diào)的進(jìn)價;

          2)若超市準(zhǔn)備用不超過54000元的資金再購進(jìn)這兩種型號的空調(diào)共30臺,求最多能購進(jìn)A種型號的空調(diào)多少臺?

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          同步練習(xí)冊答案