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          如圖，甲、乙兩地相距100千米，現(xiàn)有一列火車從乙地出發(fā)，以80千米/時的速度向丙地行駛．

          設(shè)x（時）表示火車行駛的時間，y（千米）表示火車與甲地的距離，寫出x，y之間的關(guān)系式，并判斷y是否為x的一次函數(shù)．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：根據(jù)題意得y=100+80x，∴y是x的一次函數(shù)．
          分析：直接根據(jù)題意可求得關(guān)系式，它符合一次函數(shù)的特點故y是x的一次函數(shù)．
          點評：此題主要考查利用一次函數(shù)的模型解決實際問題的能力．要先根據(jù)題意列出函數(shù)關(guān)系式．解題的關(guān)鍵是要分析題意根據(jù)實際意義求解．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          25、如圖，甲、乙兩地相距100千米，現(xiàn)有一列火車從乙地出發(fā)，以80千米/時的速度向丙地行駛．
          設(shè)x（時）表示火車行駛的時間，y（千米）表示火車與甲地的距離，寫出x，y之間的關(guān)系式，并判斷y是否為x的一次函數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•黃岡模擬）如圖所示，一列快車從甲地駛往乙地，一列慢車從乙地駛往甲地，兩車同時出發(fā)，設(shè)慢車行駛的時間為x（h），兩車之間的距離為y（km），圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系．下列說法中錯誤的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          甲、乙兩人（甲騎自行車，乙騎摩托車）從A城出發(fā)到B地旅行，如圖表示甲、乙兩人離開A城的路程與時間之間的函數(shù)圖象．根據(jù)圖象，你能得到關(guān)于甲、乙兩人旅行的哪些信息？
          答題要求：
          （1）請至少提供四條信息，如，由圖象可知：甲比乙早出發(fā)4小時；甲離開A城的路程與時間的函數(shù)圖象是一條折線段，說明甲作變速運動．
          （2）不要再提供“（1）”中已列舉的信息．
          ①
          甲到B城用了8小時
          甲到B城用了8小時
          ；②
          乙到B城用了2小時
          乙到B城用了2小時
          ；
          ③
          從A城到B城，甲作勻速運動
          從A城到B城，甲作勻速運動
          ；④
          A、B兩地相距100千米
          A、B兩地相距100千米
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：同步題
				題型：單選題
			
          

						
          如圖，甲、乙兩地相距1 000 km，一輛汽車從甲地開往乙地，把汽車到達乙地所用的時間y(h)表示為汽車平均速度x(km/h)的函教，則這個函數(shù)的圖象大致是
          

          [     ]
          A：
          B：
          C：
          D：
          

			
          

			
          
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