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        1. 【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,ABAC,AB=2,AC=4.對角線ACBD相交于點O,將直線AC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)°180°,分別交直線BC、AD于點EF

          1)當(dāng)=_____°時,四邊形ABEF是平行四邊形;

          2)在旋轉(zhuǎn)的過程中,從A、B、CD、E、F中任意4個點為頂點構(gòu)造四邊形,

          ①當(dāng)=_______°時,構(gòu)造的四邊形是菱形;

          ②若構(gòu)造的四邊形是矩形,求該矩形的兩邊長.

          【答案】190;(2)①4590;②

          【解析】

          1)根據(jù)平行四邊形的判斷方法即可解決問題;
          2)①分兩種情形分別解決問題即可;
          ②分兩種情形討論求解即可;

          解:(1)當(dāng)α90°,四邊形ABEF是平行四邊形;
          理由:∵ABAC,
          ∴∠BAO=∠AOF90°,
          ABEF

          ∵平行四邊形ABCD
          AFBE,
          ∴四邊形ABEF是平行四邊形.
          故答案為:90°.
          2)①當(dāng)α45°90°時,四邊形BEDF是菱形.

          當(dāng)α45°
          ADBC
          ∴∠FDO=∠EBO,
          ∵∠FOD=∠BOE,ODOB
          ∴△FDO≌△EBO,
          DFBE,

          DFBE,
          ∴四邊形BEDF是平行四邊形,
          OAOC2,AB2,
          ABOA,
          ∴∠AOB45°
          ∴∠BOF45°45°90°
          BDEF
          ∴四邊形BEDF是菱形.
          當(dāng)α90°時,同法可證四邊形AFCE是菱形.


          故答案為:45°或90°.
          ②∵ABAC,AB2,AC4
          BC2,

          當(dāng)EFAC時,四邊形AECF是矩形,對角線AC4,過A點作AEBCBC,過點CCFADF,如圖1

          ∴△AEB∽△BAC

          AE2+BE2=AB2

          BE=AE=

          EC=BC-BE=

          BBFADF,過DDEBCE,

          此時四邊形BEDF是矩形,EFBD,如圖2

          同理可得:DA=BC=2,AF=,BF =

          BE=DFDA+FA=

          矩形的邊長為:

          故答案為:

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】數(shù)學(xué)教育家波利亞曾說:“對一個數(shù)學(xué)問題,改變它的形式,變換它的結(jié)構(gòu),直到發(fā)現(xiàn)有價值的東西,這是數(shù)學(xué)解題的一個重要原則”.

          材料一:平方運算和開方運算是互逆運算.如a2±2ab+b2=(a±b2,那么,如何將雙重二次根式化簡.我們可以把轉(zhuǎn)化為完全平方的形式,因此雙重二次根式得以化簡.

          材料二:在直角坐標(biāo)系xOy中,對于點P(xy)Q(x,y’)給出如下定義:若則稱點Q為點P的“橫負(fù)縱變點”.例如:點(32)的“橫負(fù)縱變點”為(3,2),點(25)的“橫負(fù)縱變點”為(2,﹣5).問題:

          1)點的“橫負(fù)縱變點”為    ,點的“橫負(fù)縱變點”為   ;

          2)化簡:;

          3)已知a為常數(shù)(1≤a≤2),點M(,m)是關(guān)于x的函數(shù)圖像上的一點,點M’是點M的“橫負(fù)縱變點”,求點M’的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,如圖直線l1的解析式為y=x+1,直線l2的解析式為y=ax+b(a≠0);這兩個圖象交于y軸上一點C,直線l2x軸的交點B(2,0)

          (1)求a、b的值;

          (2)過動點Q(n,0)且垂直于x軸的直線與l1、l2分別交于點M、N都位于x軸上方時,求n的取值范圍

          (3)動點P從點B出發(fā)沿x軸以每秒1個單位長的速度向左移動,設(shè)移動時間為t秒,當(dāng)△PAC為等腰三角形時,直接寫出t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,點E、F分別是邊BC、CD上的動點,且BECF,連接BFDE,則BFDE的最小值為()

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明用12元買軟面筆記本,小麗用21元買硬面筆記本.

          (1)已知每本硬面筆記本比軟面筆記本貴1.2元,小明和小麗能買到相同數(shù)量的筆記本嗎?

          (2)已知每本硬面筆記本比軟面筆記本貴a元,是否存在正整數(shù)a,使得每本硬面筆記本、軟面筆記本的價格都是正整數(shù),并且小明和小麗能買到相同數(shù)量的筆記本?若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+ca≠0)的圖象如圖所示,下列由5個結(jié)論:①abc0;ba+c4a+2b+c0;2c3b;a+bmam+b)(m≠1).其中正確的結(jié)論有_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】等腰RtACB,∠ACB90°,ACBC,點A、C分別在x軸、y軸的正半軸上.

          1)如圖1,求證:∠BCO=∠CAO

          2)如圖2,若OA5,OC2,求B點的坐標(biāo)

          3)如圖3,點C0,3),Q、A兩點均在x軸上,且SCQA18.分別以AC、CQ為腰在第一、第二象限作等腰RtCAN、等腰RtQCM,連接MNy軸于P點,OP的長度是否發(fā)生改變?若不變,求出OP的值;若變化,求OP的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】拋物線y=ax2+bx+c交x軸于A、B兩點,交y軸于點C,已知拋物線的對稱軸為x=1,B(3,0),C(0,-3),

          (1)求二次函數(shù)y=ax2+bx+c的解析式;

          (2)在拋物線對稱軸上是否存在一點P,使點P到B、C兩點距離之差最大?若存在,求出P點坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

          (3)平行于x軸的一條直線交拋物線于M,N兩點,若以MN為直徑的圓恰好與x軸相切,求此圓的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了貫徹落實區(qū)中小學(xué)“閱讀·寫字·演講”三項工程工作,我區(qū)各校大力推廣閱讀活動,某校初二(1)班為了解2月份全班學(xué)生課外閱讀的情況,調(diào)查了全班學(xué)生2月份讀書的冊數(shù),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖:

          根據(jù)以上信息解決下列問題:

          1)參加本次問卷調(diào)查的學(xué)生共有______人,其中2月份讀書2冊的學(xué)生有______人;

          2)補全條形統(tǒng)計圖,并求扇形統(tǒng)計圖中讀書3冊所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù).

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          同步練習(xí)冊答案