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        1. 【題目】如圖,Rt△ABC紙片中,∠C=90°,AC=6BC=8,點(diǎn)D在邊BC 上,以AD為折痕將△ABD折疊得到△AB′D,AB′與邊BC交于點(diǎn)E.若△DEB′為直角三角形,則BD的長(zhǎng)是_______

          【答案】25

          【解析】

          試題在Rt△ABC中,AB=,∠DEB′=90°,即AB′AC重合 ,見(jiàn)下圖.此時(shí)B′E=10-6=4,CD+B′D=8,設(shè)DB=x,則DE=8-x∴42+8-x2=x2,解得x=5∴BD=5

          ∠EDB′=90°,如下圖,過(guò)點(diǎn)B′B′F⊥ACAC延長(zhǎng)線與點(diǎn)F.則四邊形CDFB′是矩形.∴CF=DB′=DBB′F=CD,設(shè)BD=x,則B′F=8-xAF=6+x,6+x2+8-x2=102,解得x=2,∴BD=2.綜上所述,BD=25

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)七班共有45人,該班計(jì)劃為每名學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一套學(xué)具,超市現(xiàn)有A、B兩種品牌學(xué)具可供選擇已知1A學(xué)具和1B學(xué)具的售價(jià)為45元;2A學(xué)具和5B學(xué)具的售價(jià)為150元.

          、B兩種學(xué)具每套的售價(jià)分別是多少元?

          現(xiàn)在商店規(guī)定,若一次性購(gòu)買(mǎi)A型學(xué)具超過(guò)20套,則超出部分按原價(jià)的6折出售設(shè)購(gòu)買(mǎi)A型學(xué)具a且不超過(guò)30套,購(gòu)買(mǎi)A、B兩種型號(hào)的學(xué)具共花費(fèi)w元.

          請(qǐng)寫(xiě)出wa的函數(shù)關(guān)系式;

          請(qǐng)幫忙設(shè)計(jì)最省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案,并求出所需費(fèi)用.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,在等腰中,,點(diǎn)為邊上一點(diǎn)(不與點(diǎn)、點(diǎn)重合),,垂足為,交于點(diǎn).

          1)請(qǐng)猜想之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;

          2)若點(diǎn)為邊延長(zhǎng)線上一點(diǎn),,垂足為,交延長(zhǎng)線于點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出圖形,并判斷(1)中的結(jié)論是否成立.若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想并證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校計(jì)劃一次性購(gòu)買(mǎi)排球和籃球,每個(gè)籃球的價(jià)格比排球貴30元;購(gòu)買(mǎi)2個(gè)排球和3個(gè)籃球共需340元.

          (1)求每個(gè)排球和籃球的價(jià)格:

          (2)若該校一次性購(gòu)買(mǎi)排球和籃球共60個(gè),總費(fèi)用不超過(guò)3800元,且購(gòu)買(mǎi)排球的個(gè)數(shù)少于39個(gè).設(shè)排球的個(gè)數(shù)為m,總費(fèi)用為y元.

          ①求y關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求m可取的所有值;

          ②在學(xué)校按怎樣的方案購(gòu)買(mǎi)時(shí),費(fèi)用最低?最低費(fèi)用為多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,∠B=90°,AB=6米,BC=8米,動(dòng)點(diǎn)P2/秒得速度從A點(diǎn)出發(fā),沿ACC移動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q1/秒得速度從C點(diǎn)出發(fā),沿CBB移動(dòng)。當(dāng)其中有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),他們都停止移動(dòng),設(shè)移動(dòng)的時(shí)間為t秒。

          (1)求CPQ的面積S(平方米)關(guān)于時(shí)間t(秒)的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)在P、Q移動(dòng)的過(guò)程中,當(dāng)CPQ為等腰三角形時(shí),求出t的值;

          (3)以P為圓心,PA為半徑的圓與以Q為圓心,QC為半徑的圓相切時(shí),求出t的值。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,的三個(gè)頂點(diǎn)在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中,已知,,.

          (1)畫(huà)出關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)的(其中,分別是,的對(duì)應(yīng)點(diǎn),不寫(xiě)畫(huà)法);

          (2)分別寫(xiě)出,三點(diǎn)的坐標(biāo).

          (3)請(qǐng)寫(xiě)出所有以為邊且與全等的三角形的第三個(gè)頂點(diǎn)(不與重合)的坐標(biāo)_____.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生2650人,學(xué)校為了進(jìn)一步了解學(xué)生課余生活,組織調(diào)查各興趣小組活動(dòng)情況,為此校學(xué)生會(huì)進(jìn)行了一次隨機(jī)抽樣調(diào)查,根據(jù)采集到的數(shù)據(jù),繪制如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖(不完整)

          請(qǐng)你根據(jù)兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

          (1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是多少?在圖2中,請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖中的“體育”部分的圖形補(bǔ)充完整;

          (2)愛(ài)好“書(shū)畫(huà)”的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分?jǐn)?shù)是多少?估計(jì)該中學(xué)現(xiàn)有的學(xué)生中,愛(ài)好“書(shū)畫(huà)”的人數(shù);

          (3)求愛(ài)好“音樂(lè)”的人數(shù)對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:在平行四邊形ABCD中,AM=CN.求證:四邊形MBND是平行四邊形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線軸交于兩點(diǎn),交軸于點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于拋物線對(duì)稱(chēng)軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn).

          (1)求線段的長(zhǎng)度;

          (2)為線段上方拋物線上的任意一點(diǎn),點(diǎn),一動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動(dòng)到軸上的點(diǎn),再沿軸運(yùn)動(dòng)到點(diǎn).當(dāng)四邊形的面積最大時(shí),求的最小值;

          (3)將線段沿軸向右平移,設(shè)平移后的線段為,直至平行于軸(點(diǎn)為第2小問(wèn)中符合題意的點(diǎn)),連接直線.將繞著旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)后、的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為、,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中直線軸交于點(diǎn),與線段交于點(diǎn).當(dāng)是以為腰的等腰三角形時(shí),寫(xiě)出的長(zhǎng)度.

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