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        1. 李老師給學(xué)生出了一道題:當(dāng)=0.35,b =-0.28時(shí),求的值.題目出完后,小聰說(shuō):“老師給的條件=0.35,b= -0.28是多余的.”小明說(shuō):“不給這兩個(gè)條件,就不能求出結(jié)果,所以不是多余的.”你認(rèn)為他們誰(shuí)說(shuō)的有道理?為什么?


          解:原式=

          合并得結(jié)果為0,與、b的取值無(wú)關(guān),所以小聰說(shuō)的有道理.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          若點(diǎn)A(-3,y1),B(2,y2),C(3,y3)是函數(shù)圖像上的點(diǎn),則(      )

          A.      B.      C.     D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          已知,求代數(shù)式的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖,已知直線相交于點(diǎn),是直角,平分,,則的大小為(    )

          A.                  B.            

          C.                  D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          若單項(xiàng)式與一個(gè)多項(xiàng)式的積為,則這個(gè)多項(xiàng)式            為_(kāi)______________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          下面說(shuō)法中正確的是(  )

          A.兩個(gè)變量間的關(guān)系只能用關(guān)系式表示

          B.圖象不能直觀的表示兩個(gè)變量間的數(shù)量關(guān)系

          C.借助表格可以表示出因變量隨自變量的變化情況  

          D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          某班共有41名同學(xué),其中有2名同學(xué)習(xí)慣用左手寫字,其余同學(xué)都習(xí)慣用右手寫字,老師隨機(jī)請(qǐng)1名同學(xué)解答問(wèn)題,習(xí)慣用左手寫字的同學(xué)被選中的概率是(    )

          A.               B.           C.             D. 

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          在正方形網(wǎng)格圖①、圖②中各畫一個(gè)等腰三角形.每個(gè)等腰三角形的一個(gè)頂點(diǎn)為格點(diǎn)A,其余頂點(diǎn)從格點(diǎn)B、CD、EF、GH中選取,并且所畫的兩個(gè)三角形不全等.

                       

           

           

           

           

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          下列因式分解中,正確的是(  )

          A.    B.

          C.    D.

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