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        1. 在母親節(jié)來(lái)臨之際,某校團(tuán)委組織了以“學(xué)會(huì)生存,感恩父母”為主題的教育活動(dòng),在學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了若干名同學(xué)平均每周在家做家務(wù)的時(shí)間,統(tǒng)計(jì)并制作了如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:

          根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:
          小題1:a=              ,b=              ;
          小題2:在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,B組所占圓心角的度數(shù)為           ;
          小題3:全校共有1000名學(xué)生,估計(jì)該校平均每周做家務(wù)時(shí)間不少于4小時(shí)的學(xué)生約有多少人?

          小題1:,
          小題1:;
          小題1:(人)
          答:該校平均每周做家務(wù)時(shí)間不少于小時(shí)的學(xué)生約有

          小題1:讀圖可知:總?cè)藬?shù)減去其余4級(jí)的人數(shù)即為a的值,D級(jí)的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可求得b的值;
          小題1:求出B級(jí)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比,再乘以360度即可解答.
          小題1:先求出樣本中平均每周做家務(wù)時(shí)間不少于4小時(shí)的學(xué)生所占的頻率,在用樣本估計(jì)總體的方法計(jì)算即可解答.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某班為了從甲、乙兩同學(xué)中選出班長(zhǎng),進(jìn)行了一次演講答辯與民主測(cè)評(píng),A,B,C,D,E五位老師作為評(píng)委,對(duì)“演講答辯”情況進(jìn)行評(píng)價(jià),全班50位同學(xué)參與了民主測(cè)評(píng),結(jié)果如下表所示:
          表1:演講答辯得分表(單位:分)  表2:民主測(cè)評(píng)票數(shù)統(tǒng)計(jì)表(單位:張)
           
          A
          B
          C
          D
          E
           
           
          “好”票數(shù)
          “較好”票數(shù)
          “一般”票數(shù)

          90
          92
          94
          95
          88
           

          40
          7
          3

          89
          86
          87
          94
          91
           

          42
          4
          4
          規(guī)定:演講答辯得分按“去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分再算平均分”的方法確定; 民主測(cè)評(píng)得分=“好”票數(shù)×2分+“較好”票數(shù)×1分+“一般”票數(shù)×0分;綜合得分=演講答辯得分×(1-a)+民主測(cè)評(píng)得分×a(0.5≤a≤0.8).
          小題1:當(dāng)a=0.6時(shí),甲的綜合得分是多少?
          小題2:a為何值時(shí),甲與乙的綜合得分一樣高?
          小題3:試問(wèn)乙有可能當(dāng)班長(zhǎng)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          小明對(duì)本班同學(xué)上學(xué)的交通方式進(jìn)行了一次調(diào)查,他根據(jù)采集的數(shù)據(jù),繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖1和圖2.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
          小題1:計(jì)算本班騎自行車上學(xué)的人數(shù),補(bǔ)全圖1的統(tǒng)計(jì)圖
          小題2:在圖2中,求出“乘公共汽車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù),補(bǔ)全圖2的統(tǒng)計(jì)圖(要求寫出各部分所占的百分比)。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          今年,某社區(qū)響應(yīng)揚(yáng)州市政府“愛心一日捐”的號(hào)召,積極組織社區(qū)居民參加獻(xiàn)愛心活動(dòng).為了解該社區(qū)居民捐款情況,對(duì)社區(qū)部分捐款戶數(shù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)(統(tǒng)計(jì)表如下),數(shù)據(jù)整理成如圖所示的不完整統(tǒng)計(jì)圖.已知A、B兩組捐款戶數(shù)直方圖的面積比為1:5,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:


          小題1:A組的頻數(shù)是多少?本次調(diào)查的樣本容量是多少?
          小題2:求出C組的頻數(shù)并補(bǔ)全捐款戶數(shù)直方圖.
          小題3:若該社區(qū)有1000戶住戶,請(qǐng)估計(jì)捐款不少于200元的戶數(shù)是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          為了支援地震災(zāi)區(qū)同學(xué),某校開展捐書活動(dòng),九(1)班40名同學(xué)積極參與.現(xiàn)將捐書數(shù)量繪制成頻數(shù)分布直方圖如圖所示,則捐書數(shù)量在5.5~6.5組別的頻率是
          A.0.1B.0.2
          C.0.3D.0.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          A、B、C三個(gè)工程隊(duì)共修建一段長(zhǎng)240km的公路,圖中分別反映了每個(gè)工程隊(duì)承包的工程比例及每月完成公路的進(jìn)度.

          (1)若B隊(duì)9個(gè)月完成的工程量與A隊(duì)6個(gè)月完成的工程量相同,求a的值;
          (2)在(1)的條件下,三隊(duì)同時(shí)開工完成承包工程,則完成全部工程需要多少時(shí)間?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          甲、乙、丙三位同學(xué)在九年級(jí)上學(xué)期的五次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,他們的成績(jī)的平均分都是90分(總分120分),方差分別是S2=15.7,S2=10.6,S2=13.2,則三人中成績(jī)最穩(wěn)定的是( )
          A.甲B.乙C.丙D.不能確定

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          小明對(duì)所在班級(jí)“小書庫(kù)”進(jìn)行了分類統(tǒng)計(jì),并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:

          根據(jù)上述信息,完成下列問(wèn)題:
          小題1:圖書總冊(cè)數(shù)是       冊(cè),a=       冊(cè)
          小題2:請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整
          小題3:數(shù)據(jù)22、20、18、a、12、14的眾數(shù)是       ,極差是       ;
          小題4:小明從這些書中任意拿一冊(cè)來(lái)閱讀,求他恰好拿到數(shù)學(xué)書或英語(yǔ)書的概率

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某校開展為貧困地區(qū)捐書活動(dòng),以下是5名同學(xué)捐書的冊(cè)數(shù):3,3, ,6,8.已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為5, 則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是(    )
          A.3和3B.5和3C.3和5D.7和3

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          同步練習(xí)冊(cè)答案