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        1. 先化簡,再求值:,其中x=+1.
          .

          試題分析:原式括號中兩項通分并利用同分母分式的加法法則計算,約分得到最簡結(jié)果,將x的值代入計算即可求出值.
          試題解析:原式=;
          時,原式=.
          【考點】分式的化簡求值.
          練習冊系列答案
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          計算:()÷

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          隨著城市霧霾的日益嚴重,人民越來越重視空氣質(zhì)量和呼吸防護.為了確保員工的身心健康,某供電公司決定向戶外工作的員工發(fā)放防PM2.5粉塵口罩,應(yīng)對持續(xù)的霧霾天氣.經(jīng)統(tǒng)計,供電公司第一批急需600只口罩.經(jīng)過A、B、C三個紡織廠的競標得知,A、B兩廠的工作效率相同,且都為C廠的2倍.若由一個紡織廠單獨完成,C廠比A 廠要多用10天.供電公司決定由三個紡織廠同時紡織,要求至多6天完成紡織工作.三個紡織廠都按原來的工作效率紡織2天時,供電公司提出急需第二批口罩360只,為了不超過6天時限,紡織廠決定從第3天開始,各自都提高工作效率,A、B廠提高的工作效率仍然都是C廠提高的2倍,這樣他們至少還需要3天才能成整個紡織工作.
          ⑴求A廠原來平均每天紡織口罩的只數(shù);
          ⑵求A廠提高工作效率后平均每天多紡織口罩的只數(shù)的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知:a:b:c=2:3:5,求分式
          a-3b+2c
          b-c
          的值.

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          當x______時,分式
          |x|-1
          x+1
          的值為零.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          化簡求值:•(),其中x=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          若分式的值為零,則x的值是(      )
          A.2或-2B.-2C.2D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如果把分式中的x、y的值都擴大5倍,那么分式的值 (      )
          A.擴大5倍 B.縮小5倍 C.不變D.擴大25倍

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          化簡求值:,其中a=,b=

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