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        1. 【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=2,∠B=30°,△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)α(0<α<120°)得到,BC,AC分別交于點DE.設(shè),的面積為,則的函數(shù)圖象大致為( )

          A.B.C.D.

          【答案】B

          【解析】

          連接B′C,作AHB′C′,垂足為H,由已知以及旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得AB′=AB=AC=AC′=2,∠AB′C′=∠C′=30°,繼而可求出AH長,BC′的長,由等腰三角形的性質(zhì)可得∠AB′C=∠ACB′,再根據(jù)∠AB′D=∠ACD=30°,可得∠DB′C=∠DCB′,從而可得B′D=CD,進而可得 B′E=x,由此可得C′E=2-x,再根據(jù)三角形面積公式即可求得yx的關(guān)系式,由此即可得到答案.

          連接B′C,作AHB′C′,垂足為H

          AB=AC,∠B=30°

          ∴∠C=B=30°,

          △ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)α(0<α<120°)得到

          AB′=AB=AC=AC′=2,∠AB′C′=∠C′=30°

          ∴AH=AC′=1,

          C′H=,

          BC′=2C′H=2

          AB′=AC,

          ∴∠AB′C=∠ACB′

          ∵∠AB′D=∠ACD=30°,

          ∴∠AB′C-∠AB′D=∠ACB′-∠ACD

          ∠DB′C=∠DCB′,

          ∴B′D=CD,

          CD+DE=x

          B′D+DE=x,即B′E=x

          C′E=B′C′-B′E=2-x,

          ∴y==×(2-x)×1=

          觀察只有B選項的圖象符合題意,

          故選B.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】廣州融創(chuàng)樂園是國內(nèi)首個以南越文化、嶺南風(fēng)格為主題的游樂園,自20196月開園以來受到了國內(nèi)外游客的熱捧.某旅游團組織一批游客游玩了樂園內(nèi)的四個網(wǎng)紅項目,“A.雙龍飛舞”、“B.飛躍廣東”、“C.云霄塔”、“D.怒?駶,并進行了“我最喜歡的一個項目”的投票評選活動,投票結(jié)果繪制成以下兩幅尚未完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

          1)參與投票的游客總?cè)藬?shù)為   人;

          2)扇形統(tǒng)計圖中B所對的圓心角度數(shù)為   度,并補全條形統(tǒng)計圖;

          3)從投票給“雙龍飛舞“的3名男生和1名女生中隨機抽取2名了解情況,請你用列舉法求恰好抽到11女的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】C為線段上一點,以為斜邊作等腰,連接,在外側(cè),以為斜邊作等腰,連接

          1)如圖1,當(dāng)時:

          ①求證:;

          ②判斷線段的數(shù)量關(guān)系,并證明;

          2)如圖2,當(dāng)時,的數(shù)量關(guān)系是否保持不變?

          對于以上問題,小牧同學(xué)通過觀察、實驗,形成了解決該問題的幾種思路:

          想法1:嘗試將點D為旋轉(zhuǎn)中心,過點D作線段垂線,交延長線于點G,連接;通過證明解決以上問題;

          想法2:嘗試將點D為旋轉(zhuǎn)中心,過點D作線段垂線,垂足為點G,連接.通過證明解決以上問題;

          想法3:嘗試利用四點共圓,過點D垂線段,連接,通過證明D、F、BE四點共圓,利用圓的相關(guān)知識解決以上問題.

          請你參考上面的想法,證明(一種方法即可).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點Py軸的正半軸上,⊙Px軸于B、C兩點,交y軸于點A,以AC為直角邊作等腰RtACD,連接BD分別交y軸和ACEF兩點,連接AB

          1)求證:ABAD;

          2)若BF4,DF6,求線段CD的長;

          3)當(dāng)⊙P的大小發(fā)生變化而其他條件不變時,的值是否發(fā)生變化?若不發(fā)生變化,請求出其值;若發(fā)生變化,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某商場銷售10A型和20B型加濕器的利潤為2500元,銷售20A型和10B型加濕器的利潤為2000

          (1)求每臺A型加濕器和B型加濕器的銷售利潤;

          (2)該商店計劃一次購進兩種型號的加濕器共100臺,其中B型加濕器的進貨量不超過A型加濕器的2倍,設(shè)購進A型加濕器x臺.這100臺加濕器的銷售總利潤為y

          ①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

          ②該商店應(yīng)怎樣進貨才能使銷售總利潤最大?

          (3)實際進貨時,廠家對A型加濕器出廠價下調(diào)m(0<m<100)元,且限定商店最多購進A型加濕器70臺,若商店保持兩種加濕器的售價不變,請你根據(jù)以上信息及(2)中條件,設(shè)計出使這100臺加濕器銷售總利潤最大的進貨方案.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,的直徑,上一點,是半徑上一動點(不與重合),過點作射線,分別交弦,兩點,過點的切線交射線于點

          1)求證:

          2)當(dāng)的中點時,

          ①若,試證明四邊形為菱形;

          ②若,且,求的長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將一大、一小兩個等腰直角三角形拼在一起,,連接

          1)如圖1,三點在同一條直線上,則的關(guān)系是

          2)如圖2,若三點不在同一條直線上,相交于點,連接,猜想之間的數(shù)量關(guān)系,并給予證明;

          3)如圖3,在(2)的條件下作的中點,連接,直接寫出之間的關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形中,,,分別是邊、上任意點.以線段為邊,在上方作等邊,取邊的中點,連接,則的最小值是_______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=10BC=m,EBC邊上一點,沿AE翻折△ABE,點B落在點F處.

          1)連接CF,若CF//AE,求EC的長(用含m的代數(shù)式表示);

          2)若EC=,當(dāng)點F落在矩形ABCD的邊上時,求m的值;

          3)連接DF,在BC邊上是否存在兩個不同位置的點E,使得?若存在,直接寫出m的取值范圍;若不存在,說明理由.

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