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        1. 如圖所示已知,OM平分,ON平分;
          (1);

          (2)如圖∠AOB=900,將OC繞O點(diǎn)向下旋轉(zhuǎn),使∠BOC=,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線(xiàn)OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù),若能,求出其值,若不能,試說(shuō)明理由.

          (3) ,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線(xiàn)OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù),若能,求的度數(shù);并從你的求解中看出什么什么規(guī)律嗎?

          (1);
          (2)能,因?yàn)椤螦OB=900,∠BOC=, 所以∠AOC=900,
          因?yàn)镺M、 ON平分∠AOC,∠BOC的線(xiàn)
          所以∠MOC=∠AOC=(900)=450+x
          所以∠CON=∠BOC=x           
          所以∠MON=∠MOC-∠CON=450+x-x=450
          (3)能,因?yàn)椤螦OB=,∠BOC=,
          所以∠AOC=,
          因?yàn)镺M、 ON平分∠AOC,∠BOC的線(xiàn)
          所以∠MOC=∠AOC=()
          所以∠CON=∠BOC=        
          所以∠MON=∠MOC-∠CON=()- =

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖所示已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC;
          (1)∠MON=
          45
          45
          °;
          (2)∠AOB=α,∠BOC=β,求∠MON的度數(shù);并從你的求解你能看出什么什么規(guī)律嗎?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆甘肅省天水市七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖所示已知,,OM平分,ON平分;

          (1);

           

           

          (2)如圖∠AOB=900,將OC繞O點(diǎn)向下旋轉(zhuǎn),使∠BOC=,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線(xiàn)OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù),若能,求出其值,若不能,試說(shuō)明理由.

           

           

           (3) ,,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線(xiàn)OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù),若能,求的度數(shù);并從你的求解中看出什么什么規(guī)律嗎?

           

           

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖所示已知,,OM平分,ON平分

          (1)

          (2)如圖∠AOB=900,將OC繞O點(diǎn)向下旋轉(zhuǎn),使∠BOC=,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線(xiàn)OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù),若能,求出其值,若不能,試說(shuō)明理由.

          (3) ,,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線(xiàn)OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù),若能,求的度數(shù);并從你的求解中看出什么什么規(guī)律嗎?(3分)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖所示已知,OM平分,ON平分

          (1)

          (2)如圖∠AOB=900,將OCO點(diǎn)向下旋轉(zhuǎn),使∠BOC,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線(xiàn)OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù),若能,求出其值,若不能,試說(shuō)明理由.

          (3) ,,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線(xiàn)OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù),若能,求的度數(shù);并從你的求解中看出什么什么規(guī)律嗎?


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