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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          

          		


          		

          

          觀察圖中的圖案，
          

          

          (1)這個(gè)圖案有什么特點(diǎn)？
          

          (2)它可以通過什么“基本圖案”經(jīng)過怎樣的平移而形成的？
          

          (3)在平移的過程中，“基本圖案”的大小、形狀、位置是否發(fā)生了變化？
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          　　解：(1)這是一幅通過平移得到的復(fù)合圖案，圖案的許多部分可以通過平移而相互得到．
          

          　　(2)可以把一只小狗看作“基本圖案”，經(jīng)過左右平移或上下平移而得到題中圖；也可將上下兩只小狗看作“基本圖案”，經(jīng)過左右平移而得到題中圖；也可以將上面(或下面)的三只小狗看作“基本圖案”，經(jīng)過向下(上)平移而得到題中圖
          

          　　(3)平移過程中，“基本圖案”的大小、形狀沒有改變，而位置發(fā)生了變化．
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：新人教版（2012） 七年級(jí)下
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          如圖所示，∠1的同位角、∠2的內(nèi)錯(cuò)角、∠EDB的同旁內(nèi)角分別是哪些角？
          

          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：新人教版（2012） 七年級(jí)下
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          如圖所示，AB∥CD，通過畫圖說明直線AB、CD之間的距離有多遠(yuǎn)？
          

          

          

          

          

			
          

			
          
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				來源：新人教版（2012） 七年級(jí)下
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          如圖所示的圖案中，由平移得到的是
          

          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          (1)(2)
          

          

          B．
          		

          (1)(3)
          

          

          C．
          		

          (1)(2)(3)
          

          

          D．
          		

          (4)
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：新人教版（2012） 七年級(jí)下
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          如圖所示，畫出三角形ABC沿射線BC的方向平移BC長(zhǎng)的三角形．
          

          

          

          

          

			
          

			
          
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				來源：新人教版（2012） 七年級(jí)下
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          利用如圖所示的圖形，請(qǐng)你通過平移設(shè)計(jì)出美麗的圖案．
          

          

          

          

          

			
          

			
          
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          平面上有三條直線，它們的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)可能是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          1或3
          

          

          B．
          		

          0或1或3
          

          

          C．
          		

          0或1或2
          

          

          D．
          		

          0或1或2或3
          

          

          

          

			
          

			
          
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				來源：新人教版（2012） 七年級(jí)下
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          如圖所示，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，且∠BOD的度數(shù)是∠AOD的5倍．
          

          

          求：(1)∠AOD、∠BOD的度數(shù)；
          

          (2)∠BOC、∠AOC的度數(shù)．
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：新人教版（2012） 七年級(jí)下
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          ，則x與y得關(guān)系是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          x＋y≠0
          

          

          B．
          		

          x與y相等
          

          

          C．
          		

          x與y互為相反數(shù)
          

          

          D．
          		

          

          

          

          

			
          

			
          
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