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        1. 【題目】ABC是等邊三角形,點(diǎn)EAC邊上,點(diǎn)DBC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以DE為邊作等邊DEF,連接CF

          (1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)B重合時(shí),求證:ADE≌△CDF;

          (2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到如圖2的位置時(shí),猜想CE、CF、CD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

          (3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)DBC延長線上時(shí),直接寫出CE、CFCD之間的數(shù)量關(guān)系,不證明.

          【答案】(1)證明見解析;(2)CE=CD+CF,證明見解析;(3)CF=CD+CE.

          【解析】

          (1)利用等邊三角形的性質(zhì)可得AB=BC,DE=DF,由∠ABC=EDF=60°,∠EBC為公共角,得∠ADE=CDF,根據(jù)SAS得證△ADE≌△CDF.

          (2)CE=CF+CD,理由為:過DDG∥AB,交AC于點(diǎn)G,連接CF,如圖,由DGAB平行,利用兩直線平行同位角相等,確定出三角形GDC為等邊三角形,再由三角形EDF為等邊三角形,利用等邊三角形的性質(zhì)得到兩對邊相等,再利用等式的性質(zhì)得到夾角相等,利用SAS得到三角形EGD與三角形FCD全等,利用全等三角形對應(yīng)邊相等得到EG=FC,由EC=EG+GC,等量代換即可得證;
          (3)CF=CE+CD,過DDG∥AB,交AC的延長線于點(diǎn)G,只要證明△EGD≌△FCD即可解決問題;

          (1) ∵△ABC和△DEF是等邊三角形,

          AB=BC,DE=DF,

          ABC=EDF=60° ,

          ∴∠ADE=CDF ,

          ∴△ADE≌△CDF ,

          (2)CE=CD+CF ,理由為:

          證明:過DDG∥AB,交AC于點(diǎn)G,連接CF,

          ∵DG∥AB,
          ∴∠CGD=∠CDG=60°,△CDG為等邊三角形,
          ∵△DEF為等邊三角形,
          ∴∠EDF=∠GDC=60°,ED=FD,GD=CD,
          ∴∠EDF-∠GDF=∠GDC-∠GDF,即∠EDG=∠FDC,
          在△EDG和△FDC中,

          ,
          ∴△EDG≌△FDC(SAS),
          ∴EG=FC,
          CE=CG+EG=CG+CF=CF+CD;

          (3) CF=CD+CE .

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,一個(gè)正比例函數(shù)y1=k1x的圖象與一個(gè)一次函數(shù)y2=k2x+b的圖象相交于點(diǎn)A(3,4),且一次函數(shù)y2的圖像與y軸相交于點(diǎn)B(0,—5),與x軸交于點(diǎn)C.

          (1)判斷△AOB的形狀并說明理由

          (2)請寫出當(dāng)y1>y2時(shí)x的取值范圍;

          (3)若將直線AB繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使△AOC的面積為8,求旋轉(zhuǎn)后直線AB的函數(shù)解析式;

          (4)在x軸上求一點(diǎn)P使△POA為等腰三角形,請直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)為了了解九年級學(xué)生的體能,從九年級學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測試,測試的結(jié)果分為A、B、C、D四個(gè)等級,并根據(jù)測試成績繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
          (1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是多少?B等級的有多少人?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C等級對應(yīng)扇形的圓心角為多少度?
          (3)該校九年級學(xué)生有1500人,估計(jì)D等級的學(xué)生約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,CEABE,且∠B+D=180°,

          求證:AE=AD+BE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖17張長為a,寬為bab)的小長方形紙片,按圖2的方式不重疊地放在矩形ABCD內(nèi),未被覆蓋的部分(兩個(gè)矩形)用陰影表示.設(shè)左上角與右下角的陰影部分的面積的差為S,當(dāng)BC的長度變化時(shí),按照同樣的放置方式,S始終保持不變,則a,b滿足( )

          A. a=b B. a=2b

          C. a=3b D. a=4b

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線l1y=2x+1

          (1)若將直線l1平移,使之經(jīng)過點(diǎn)(1,-5),求平移后直線的解析式;

          (2)若直線l2y=x+m與直線l1的交點(diǎn)在第二象限,求m的取值范圍;

          (3)如圖,直線y=x+b與直線y=nx+2nn≠0)的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-5,求關(guān)于x的不等式組0<nx+2nx+b的解集.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】平面內(nèi)有三點(diǎn)A(2,2),B(5,2),C(5,

          (1)請確定一個(gè)點(diǎn)D,使四邊形ABCD為長方形,寫出點(diǎn)D的坐.

          (2)求這個(gè)四邊形的面積(精確到0.01).

          (3)將這個(gè)四邊形向右平移2個(gè)單位,再向下平移個(gè)單位,求平移后四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校在一次廣播操比賽中,初二 (1)班、初二(2)班、初二(3)班的各項(xiàng)得分如下:

          服裝統(tǒng)一

          動(dòng)作整齊

          動(dòng)作準(zhǔn)確

          初二(1)班

          初二(2)班

          初二(3)班

          (1)填空:根據(jù)表中提供的信息,在服裝統(tǒng)一方面,三個(gè)班得分的平均數(shù)是________;在動(dòng)作整齊方面三個(gè)班得分的眾數(shù)是________;在動(dòng)作準(zhǔn)確方面最有優(yōu)勢的是________班.

          (2)如果服裝統(tǒng)一、動(dòng)作整齊、動(dòng)作準(zhǔn)確三個(gè)方面的重要性之比為,那么這三個(gè)班的排名順序怎樣?為什么?

          (3)在(2)的條件下,你對三個(gè)班級中排名最靠后的班級有何建議?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知△ABC中,AB=AC,過邊AB上一點(diǎn)NAB的垂線交BC于點(diǎn)M.

          (1)如圖1,若∠A=40°,求∠NMB的度數(shù)

          (2)如圖2,若∠A=70°,求∠NMB的度數(shù)

          (3)你可以再分別給出幾個(gè)∠A(∠A為銳角)的度數(shù),你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎?寫出當(dāng)∠A為銳角時(shí),你猜想出的規(guī)律,并進(jìn)行證明.

          (4)當(dāng)∠A為直角、鈍角時(shí),是否還有(3)中的結(jié)論(直接寫出答案).

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          同步練習(xí)冊答案