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        1. (1)如圖1,已知△PAC是圓O的內(nèi)接正三角形,那么∠OAC﹦
           
          ;
          (2)如圖2,設(shè)AB是圓O的直徑,AC是圓的任意一條弦,∠OAC﹦α﹒
          ①如果α﹦45°,那么AC能否成為圓內(nèi)接正多邊形的一條邊?若有可能,那么此多邊形是幾邊形?請說明理由﹒
          ②若AC是圓的內(nèi)接正n邊形的一邊,則用含n的代數(shù)式表示α應(yīng)為
           

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          分析:(1)先根據(jù)圓周角定理求出∠AOC的度數(shù),再根據(jù)三角形內(nèi)角和定理及等腰三角形的性質(zhì)即可解答;
          (2)①假設(shè)AC是圓內(nèi)接多邊形的一條邊,則此多邊形的內(nèi)角為45°×2=90°,故此多邊形是正方形;
          ②根據(jù)正多邊形內(nèi)角和定理即可求出答案.
          解答:解:(1)∵△PAC是圓O的內(nèi)接正三角形,
          ∴∠AOC=2∠APC=2×60°=120°,
          ∵OA=OC,
          ∴∠OAC=
          180°-∠AOC
          2
          =
          180°-120°
          2
          =30°;

          (2)①能﹒
          ∵α=45°,
          ∴圓內(nèi)接正多邊形的一個內(nèi)角為90°,
          ∴是正方形﹒
          ②∵AC是圓的內(nèi)接正n邊形的一邊,
          ∴2α=
          (n-2)×180°
          n
          ,
          ∴α=90°-
          180°
          n
          點評:本題考查的是正多邊形和圓,涉及到的知識點為:圓周角定理、正多邊形的性質(zhì)及內(nèi)角和定理,難度適中.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)下列說法:
          (1)如圖1,已知PA=PB,則PO是線段AB的垂直平分線;
          (2)對于反比例函數(shù)y=
          2
          x
          ,(x1,y1),(x2,y2)是其圖象上兩點,若x1<x2,則y1>y2; 
          (3)對角線互相垂直平分的四邊形是菱形;
          (4)如圖2,在△ABC中,∠A=30°,BC=2,則AC=4;
          (5)一組對邊平行的四邊形是梯形;    
          (6)y=
          k
          x
          是反比例函數(shù);
          (7)若一個等腰三角形的兩邊長為2和3,那么它的周長為7,
          其中正確的有( 。﹤.
          A、0B、1C、2D、5

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (1)如圖1,已知,等腰Rt△OAB中,∠AOB=90°,等腰Rt△EOF中,∠EOF=90°,連接AE、BF.求證:AE=BF;
          (2)為響應(yīng)市人民政府“形象勝于生命”的號召,在甲建筑物上從A點到E點掛一長為30m的宣傳條幅(如圖2),在乙建筑物的頂部D點測得頂端A點的仰角為45°,測得條幅底端E點的俯角為30°,求底部不能直接到達的兩建筑物之間的水平距離(答案可帶根號).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖1,已知雙曲線y=
          k
          x
          (k>0)
          與直線y=k′x交于A,B兩點,點A在第一象限.試解答下列問題:
          (1)若點A的坐標為(4,2),則點B的坐標為
           
          ;若點A的橫坐標為m,則點B的坐標可表示為
           
          ;
          (2)如圖2,過原點O作另一條直線l,交雙曲線y=
          k
          x
          (k>0)
          于P,Q兩點,點P在第一象限.
          ①說明四邊形APBQ一定是平行四邊形;
          ②設(shè)點A,P的橫坐標分別為m,n,四邊形APBQ可能是矩形嗎?可能是正方形嗎?若可能,直接寫出m,n應(yīng)滿足的條件;若不可能,請說明理由.
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖1,已知正方形ABCD,將一個45度角∝的頂點放在D點并繞D點旋轉(zhuǎn),角的兩邊分別交AB邊和BC邊于點E和F,連接EF.求證:EF=AE+CF
          (1)小明是這樣思考的:延長BC到G,使得CG=AE,連接DG,先證△DAE≌△DCG,再證△DEF≌△DGF,請你借助圖2,按照小明的思路,寫出完整的證明思路.
          (2)劉老師看到這條題目后,問了小明兩個小問題:①如果正方形的邊長和△BEF的面積都等于6,求EF的長②將角∝繞D點繼續(xù)旋轉(zhuǎn),使得角∝的兩邊分別和AB邊延長線、BC邊的延長線交于E和F,如圖3所示,猜想EF、AE、CF三線段之間的數(shù)量關(guān)系并給予證明.請你幫忙解決.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖甲,已知A、E、F、C在一條直線上,AE=CF,過E、F分別作DE⊥AC,BF⊥AC,且AB=CD.
          (1)試問OE=0F嗎?請說明理由.
          (2)若△DEC沿AC方向平移到如圖乙的位置,其余條件不變,上述結(jié)論是否仍成立?請說明理由.

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