【題目】小明在學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的收集、整理與描述后，為媽媽整理記錄了10月份的家庭支出情況，并繪制成如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，請(qǐng)你根據(jù)圖表信息完成下列各題：
項(xiàng)目 | 物業(yè)費(fèi) | 伙食費(fèi) | 服裝費(fèi) | 其他費(fèi) |
金額/元 | 800 | 400 |
（1）10月份小明家共支出多少元？
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示“其他費(fèi)”的扇形圓心角為多少度？
（3）請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整；
項(xiàng)目 | 物業(yè)費(fèi) | 伙食費(fèi) | 服裝費(fèi) | 其他費(fèi) |
金額/元 | 800 | 400 |
（4）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
【答案】
（1）解：10月份小明家共支出800÷16%=5000（元）
（2）解：“其他費(fèi)”的扇形圓心角為360°×（1﹣40%﹣36%﹣16%）=28.8°
（3）1800；2000
（4）解：如圖所示；
【解析】（3）伙食費(fèi)=5000×36%=1800元；服裝費(fèi)=5000×40%=2000元； 故答案為：1800，2000；
（1）根據(jù)題意列式計(jì)算即可；（2）“其他費(fèi)”的扇形圓心角為用360°去乘以“其他費(fèi)”所占的百分比即可得到結(jié)論；（3）小明家共支出的費(fèi)用乘以伙食費(fèi)、服裝費(fèi)所占的百分?jǐn)?shù)即可得到結(jié)論；（4）根據(jù)題意補(bǔ)充條形統(tǒng)計(jì)圖即可；
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在5×5的正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1，若將△AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A′OB′，則A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路徑 
的長(zhǎng)為（ ） 
A.π
B.2π
C.4π
D.8π
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，已知線(xiàn)段AB和CD的公共部分BD=
AB= 
CD，線(xiàn)段AB、CD的中點(diǎn)E，F之間距離是10cm，求AB，CD的長(zhǎng)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，某景區(qū)內(nèi)的環(huán)形路是邊長(zhǎng)為1000米的正方形ABCD.現(xiàn)有1號(hào)、2號(hào)兩輛游覽車(chē)分別從出口A和景點(diǎn)C同時(shí)出發(fā)，1號(hào)車(chē)順時(shí)針、2號(hào)車(chē)逆時(shí)針沿環(huán)形路連續(xù)循環(huán)行駛，供游客隨時(shí)免費(fèi)乘車(chē)(上、下車(chē)的時(shí)間忽略不計(jì))，兩車(chē)速度均為200米/分，設(shè)行駛時(shí)間為t分，解決下列問(wèn)題：
(1)當(dāng)0≤t≤10時(shí)，分別寫(xiě)出1號(hào)車(chē)、2號(hào)車(chē)在左半環(huán)線(xiàn)離出口A的路程(用含t的代數(shù)式表示)；
(2)當(dāng)0≤t≤10時(shí)，求當(dāng)兩車(chē)相距的路程是400米時(shí)的t值；
(3)當(dāng)t為何值時(shí)，1號(hào)車(chē)第三次恰好經(jīng)過(guò)景點(diǎn)C？并直接寫(xiě)出這一段時(shí)間內(nèi)它與2號(hào)車(chē)相遇的次數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知：線(xiàn)段AB=20cm．
（1）如圖1，點(diǎn)P沿線(xiàn)段AB自A點(diǎn)向B點(diǎn)以2厘米/秒運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)P出發(fā)2秒后，點(diǎn)Q沿線(xiàn)段BA自B點(diǎn)向A點(diǎn)以3厘米/秒運(yùn)動(dòng)，問(wèn)再經(jīng)過(guò)幾秒后P、Q相距5cm?
（2）如圖2：AO=4厘米，PO=2厘米，∠POB=60°，點(diǎn)P繞著點(diǎn)O以60°/秒的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周停止，同時(shí)點(diǎn)Q沿直線(xiàn)BA自B點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，假若點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)能相遇，求點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的速度．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，回答下列問(wèn)題：
(1)比較∠FOD與∠FOE的大�。�
(2)借助三角板比較∠DOE與∠BOF的大��；
(3)借助量角器比較∠AOE與∠DOF的大�。�
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我們給出如下定義：順次連接任意一個(gè)四邊形各邊中點(diǎn)所得的四邊形叫中點(diǎn)四邊形．
（1）如圖1，四邊形ABCD中，點(diǎn)E，F(xiàn)，G，H分別為邊AB，BC，CD，DA的中點(diǎn)．求證：中點(diǎn)四邊形EFGH是平行四邊形；
（2）如圖2，點(diǎn)P是四邊形ABCD內(nèi)一點(diǎn)，且滿(mǎn)足PA=PB，PC=PD，∠APB=∠CPD，點(diǎn)E，F(xiàn)，G，H分別為邊AB，BC，CD，DA的中點(diǎn)，猜想中點(diǎn)四邊形EFGH的形狀，并證明你的猜想；
（3）若改變（2）中的條件，使∠APB=∠CPD=90°，其他條件不變，直接寫(xiě)出中點(diǎn)四邊形EFGH的形狀．（不必證明）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，AB＝AC，D為BC邊的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分別為E，F.
(1)求證：△BED≌△CFD；
(2)若∠A＝60°，BE＝1，求△ABC的周長(zhǎng)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分線(xiàn)交于點(diǎn)E，過(guò)點(diǎn)E作MN∥BC交AB于M，交AC于N，若BM+CN=9，則線(xiàn)段MN的長(zhǎng)為（ �。�
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
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