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          （2011•仁壽縣二模）兩個全等的直角三角形一定不能拼出的圖形是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)直角三角形的性質(zhì)，拼成的圖形可能是平行四邊形、矩形、正方形，再用排除法即可得出答案；
          解答：解：如果讓直角三角形的直角邊重合，可能拼成平行四邊形；
          如果讓直角三角形的斜邊重合，可能拼成矩形；
          如果兩個全等的等腰直角三角形的斜邊重合時就可以拼出正方形；
          兩個全等的直角三角形一定不能拼出等腰梯形；
          故選D．
          點評：此題考查了學(xué)生的拼圖能力；此題屬于分類討論型題目，需要對三角形的形狀進行分類分析，可動手操作或想象操作．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011•仁壽縣二模）甲、乙兩同學(xué)從A地出發(fā)，騎自行車在同一條路上行駛到距A地18千米的B地，他們離出發(fā)地的距離S（千米）和行駛時間t（小時）之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示，根據(jù)圖中提供的信息，下列不符合圖象描述的說法是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011•仁壽縣二模）已知，如圖，D是△ABC（三邊不相等）的邊AC上的一點，過D點畫線段DE，使點E在△ABC的邊上，且點D、E和△ABC的一個頂點組成的小三角形與△ABC相似，則這樣的畫法有（　　）種．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011•仁壽縣二模）計算：4sin45°-
          		18
          =
          -
          		2
          -
          		2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011•仁壽縣二模）函數(shù)y=
          		3x-6
          x-2
          中自變量x的取值范圍是
          x＞2
          x＞2
          ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案