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        1. 25、(1)閱讀理解:如圖1是二環(huán)三角形,可得S=∠A1+∠A2+…+∠A6=360°
          理由:連接A1A4
          ∵∠1+∠2+∠A1OA4=180°
          ∠A5+∠A6+∠A5OA6=180°
          又∵∠A1OA4=∠A5OA6
          ∴∠1+∠2=∠A5+∠A6
          ∴∠A2+∠3+∠1+∠2+∠4+∠A3=360°
          ∴∠A2+∠3+∠A5+∠A6+∠4+∠A3=360°
          即S=360°
          (2)延伸探究:

          ①如圖2是二環(huán)四邊形,可得S=∠A1+∠A2+…+∠A8=720°,請(qǐng)你加以證明
          ②如圖3是二環(huán)五邊形,可得S=
          1080
          ,聰明的你,能根據(jù)以上的規(guī)律直接寫(xiě)出二環(huán)n邊形(n≥3的整數(shù))中,S=
          360(n-2)
          度.(用含n的代數(shù)式表示最后的結(jié)果)
          分析:在(1)的基礎(chǔ)上類(lèi)似作輔助線,把要求的所有角轉(zhuǎn)換到一個(gè)多邊形中,再根據(jù)多邊形的內(nèi)角和定理進(jìn)行求解.
          解答:解:(1)如圖所示,
          則S=∠A1+∠A2+…+∠A8=S=∠A1+∠A2+…+∠A5+∠M+∠1+∠2=(6-2)×180°=720°.

          (2)依次類(lèi)推,得
          是二環(huán)五邊形時(shí),則S=1080°;
          推而廣之,二環(huán)n邊形(n≥3的整數(shù))時(shí),S=360(n-2).
          點(diǎn)評(píng):此題主要是巧妙構(gòu)造輔助線把要求的角能夠構(gòu)造到一個(gè)多邊形中.n邊形的內(nèi)角和是(n-2)×180°.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          23、閱讀理解:如圖(1),已知直線m∥n,A、B 為直線n上兩點(diǎn),C、D為直線m上兩點(diǎn),容易證明:△ABC的面積=△ABD的面積.
          根據(jù)上述內(nèi)容解決以下問(wèn)題:已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,G是邊CD上一點(diǎn),以CG為邊作正方形GCEF.
          (1)如圖(2),當(dāng)點(diǎn)G與點(diǎn)D重合時(shí),△BDF的面積為
          8

          (2)如圖(3),當(dāng)點(diǎn)G是CD的中點(diǎn)時(shí),△BDF的面積為
          8

          (3)如圖(4),當(dāng)CG=a時(shí),則△BDF的面積為
          8
          ,并說(shuō)明理由.
          探索應(yīng)用:小張家有一塊正方形的土地如圖(5),由于修建高速公路被占去一塊三角形BCP區(qū)域.現(xiàn)決定在DP右側(cè)補(bǔ)給小張一塊土地,補(bǔ)償后,土地變?yōu)樗倪呅蜛BMD,要求補(bǔ)償后的四邊形ABMD的面積與原來(lái)形正方形ABCD的面積相等且M在射線BP上,請(qǐng)你在圖中畫(huà)出M點(diǎn)的位置,并簡(jiǎn)要敘述做法.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀理解:如圖1,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,點(diǎn)P在BC邊上,當(dāng)∠APD=90°時(shí),易證△ABP∽△PCD,從而得到BP•PC=AB•CD,解答下列問(wèn)題.
          (1)模型探究:如圖2,在四邊形ABCD中,點(diǎn)P在BC邊上,當(dāng)∠B=∠C=∠APD時(shí),求證:BP•PC=AB•CD;
          (2)拓展應(yīng)用:如圖3,在四邊形ABCD中,AB=4,BC=10,CD=6,∠B=∠C=60°,AO⊥BC于點(diǎn)O,以O(shè)為頂點(diǎn),以BC所在直線為x軸,建立平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn)P為線段OC上一動(dòng)點(diǎn)(不與端點(diǎn)O、C重合)
          (i)當(dāng)∠APD=60°時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
          (ii)過(guò)點(diǎn)P作PE⊥PD,交y軸于點(diǎn)E,設(shè)PO=x,OE=y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍.精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2012•臺(tái)州模擬)閱讀理解:如圖1,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,點(diǎn)P在BC邊上,當(dāng)∠APD=90°時(shí),易證△ABP∽△PCD,從而得到BP•PC=AB•CD,解答下列問(wèn)題.
          (1)模型探究:如圖2,在四邊形ABCD中,點(diǎn)P在BC邊上,當(dāng)∠B=∠C=∠APD時(shí),結(jié)論BP•PC=AB•CD仍成立嗎?試說(shuō)明理由;
          (2)拓展應(yīng)用:如圖3,M為AB的中點(diǎn),AE與BD交于點(diǎn)C,∠DME=∠A=∠B=45°且DM交AC于F,ME交BC于G.AB=4
          2
          ,AF=3,求FG的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013•咸寧)閱讀理解:
          如圖1,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點(diǎn)E(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、點(diǎn)B重合),分別連接ED,EC,可以把四邊形ABCD分成三個(gè)三角形,如果其中有兩個(gè)三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn);如果這三個(gè)三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的強(qiáng)相似點(diǎn).解決問(wèn)題:
          (1)如圖1,∠A=∠B=∠DEC=55°,試判斷點(diǎn)E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn),并說(shuō)明理由;
          (2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四點(diǎn)均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1)的格點(diǎn)(即每個(gè)小正方形的頂點(diǎn))上,試在圖2中畫(huà)出矩形ABCD的邊AB上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn)E;
          拓展探究:
          (3)如圖3,將矩形ABCD沿CM折疊,使點(diǎn)D落在AB邊上的點(diǎn)E處.若點(diǎn)E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn),試探究AB和BC的數(shù)量關(guān)系.

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