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        1. 32、下面的圖形是邊長為l的正方形按照某種規(guī)律排列而組成的.

          ①觀察圖形,填寫下表:
          圖形
          正方形的個數(shù) 8
          13
          18
          圖形的周長
          18
          28
          38
          ②推測第n個圖形中,正方形的個數(shù)為
          5n+3
          ,周長為
          10n+8
          分析:①依此數(shù)出n=1,2,3,…,正方形的個數(shù),算出圖形的周長;
          ②根據(jù)規(guī)律依次類推,可得出第n個圖形中,正方形的個數(shù)及周長.
          解答:解:①∵n=1時,正方形有8個,即8=5×1+3,周長是18,即18=10×1+8;
          n=2時,正方形有13個,即13=5×2+3,周長是28,即28=10×2+8;
          n=3時,正方形有18個,即18=5×3+3,周長是38,即38=10×3+8.
          ②由①可知,n=n時,正方形有5n+3個,周長是10n+8.
          故答案為:5n+3,10n+8.
          點評:本題為數(shù)字型猜想歸納題,著重考查同學(xué)們的閱讀理解、探索規(guī)律和歸納猜想等多方面的能力.解題思維過程是從特殊情況入手→探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律→歸納、猜想出結(jié)果→取特殊值代入驗證,即體現(xiàn)特殊→一般→特殊的解題過程.同時啟發(fā)同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中關(guān)注結(jié)果的同時,更應(yīng)注重概念、法則、公式、公理的形成和發(fā)展過程.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          29、下面的圖形是由邊長為l的正方形按照某種規(guī)律排列而組成的.

          (1)觀察圖形,填寫下表:
              圖形     ①     ②     ③
              正方形的個數(shù)     8
              圖形的周長     18
          13
          ,
          18
          ,
          28
          38

          (2)推測第n個圖形中,正方形的個數(shù)為
          5n+3
          ,周長為
          10n+8
          (都用含n的代數(shù)式表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          下面的圖形是邊長為l的正方形按照某種規(guī)律排列而組成的.

          ①觀察圖形,填寫下表:
          圖形
          正方形的個數(shù) 8
          圖形的周長
          ②推測第n個圖形中,正方形的個數(shù)為________,周長為________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:四川省期末題 題型:解答題

          下面的圖形是邊長為l的正方形按照某種規(guī)律排列而組成的。
          (1)觀察圖形,填寫下表:
          圖形
          正方形的個數(shù)
          8
           
          18
          圖形的周長
           
           
          (2)推測第n個圖形中,正方形的個數(shù)為_________,周長為_________。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:四川省期末題 題型:解答題

          下面的圖形是邊長為l的正方形按照某種規(guī)律排列而組成的。
          (1)觀察圖形,填寫下表:
          圖形
          正方形的個數(shù)
          8
           
          18
          圖形的周長
           
           
          (2)推測第n個圖形中,正方形的個數(shù)為(    ),周長為(    )。

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