【題目】截至北京時(shí)間2020年3月22日14時(shí)30分，全球新冠肺炎確診病例達(dá)305740例，超過(guò)30萬(wàn)，死亡病例累計(jì)12762人，將“305740”這個(gè)數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法表示保留兩位有效數(shù)字為( )
A.3.05740×105B.3.05×105C.3.0×105D.3.1×105
【答案】D
【解析】
科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值＞1時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值＜1時(shí)，n是負(fù)數(shù)．同時(shí)，注意四舍五入法保留兩位有效數(shù)字．
解：305740這個(gè)數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法并保留兩位有效數(shù)字表示為3.1×105．
故選：D．
教學(xué)練新同步練習(xí)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，一次函數(shù)y=x+4的圖象與反比例函數(shù)y=
（k為常數(shù)且k≠0）的圖象交于A（﹣1，a），B兩點(diǎn)，與x軸交于點(diǎn)C．
（1）求此反比例函數(shù)的表達(dá)式；
（2）若點(diǎn)P在x軸上，且S△ACP=
S△BOC，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在3×3正方形方格中，有3個(gè)小正方形涂成了黑色，所形成的圖案如圖所示，圖中每塊小正方形除顏色外完全相同．
（1）一個(gè)小球在這個(gè)正方形方格上自由滾動(dòng)，那么小球停在黑色小正方形的概率是多少？
（2）現(xiàn)將方格內(nèi)空白的小正方形（A、B、C、D、E、F）中任取2個(gè)涂黑，得到新圖案，請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求新圖案是中心對(duì)稱(chēng)圖形的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在等腰△ABC中，AD⊥BC交直線(xiàn)BC于點(diǎn)D，若AD=
BC，則△ABC的頂角的度數(shù)為_____．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，一次函數(shù)
的圖象與反比例函數(shù)
在第一象限的圖象交于
和
兩點(diǎn)，與
軸交于點(diǎn)
連接
（1）求反比例函數(shù)的解析式；
（2）若點(diǎn)
在軸上，且
，求點(diǎn)的坐標(biāo)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】文華中學(xué)九年級(jí)開(kāi)展征文活動(dòng)，征文主題只能從“愛(ài)國(guó)”“敬業(yè)”“誠(chéng)信”“友善”四個(gè)主題中選擇一個(gè)，九年級(jí)每名學(xué)生按要求都上交了一份征文，學(xué)校為了解選擇各種征文主題的學(xué)生人數(shù)，隨機(jī)抽取了部分征文進(jìn)行了調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
（1）將圖中的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）本次抽取的3份以“誠(chéng)信”為主題的征文分別是小義、小玉和大力的，若從中隨機(jī)選取2份以“誠(chéng)信”為主題的征文進(jìn)行交流，請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求小義和小玉同學(xué)的征文同時(shí)被選中的概率.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了滿(mǎn)足學(xué)生的興趣愛(ài)好，學(xué)校決定在七年級(jí)開(kāi)設(shè)興趣班，興趣班設(shè)有四類(lèi)：
圍棋班；
象棋班；
書(shū)法班；
攝影班．為了便于分班，年級(jí)組隨機(jī)抽查了部分學(xué)生的選課意向（每人選報(bào)一類(lèi)），并繪制了如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖（不完整），請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下問(wèn)題：
（1）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中
、
的值，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）已知該校七年級(jí)有600名學(xué)生，學(xué)校計(jì)劃開(kāi)設(shè)三個(gè)“圍棋班”，每班要求不超過(guò)40人，實(shí)行隨機(jī)分班．
①學(xué)校的開(kāi)班計(jì)劃是否能滿(mǎn)足選擇“圍棋班”的學(xué)生意愿，說(shuō)明理由；
②展鵬、展飛是一對(duì)雙胞胎，他們都選擇了“圍棋班”，并且希望能分到同一個(gè)班，用樹(shù)狀圖或列表法求他們的希望得以實(shí)現(xiàn)的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，河旁有一座小山，從山頂A處測(cè)得河對(duì)岸點(diǎn)C的俯角為30°，測(cè)得岸邊點(diǎn)D的俯角為45°，現(xiàn)從山頂A到河對(duì)岸點(diǎn)C拉一條筆直的纜繩AC，如果AC是120米，求河寬CD的長(zhǎng)？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某游樂(lè)園有一個(gè)直徑為16米的圓形噴水池，噴水池的周邊有一圈噴水頭，噴出的水柱為拋物線(xiàn)，在距水池中心3米處達(dá)到最高，高度為5米，且各方向噴出的水柱恰好在噴水池中心的裝飾物處匯合．如圖所示，以水平方向?yàn)?/span>x軸，噴水池中心為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系．
（1）求水柱所在拋物線(xiàn)（第一象限部分）的函數(shù)表達(dá)式；
（2）王師傅在噴水池內(nèi)維修設(shè)備期間，噴水管意外噴水，為了不被淋濕，身高1.8米的王師傅站立時(shí)必須在離水池中心多少米以?xún)?nèi)？
（3）經(jīng)檢修評(píng)估，游樂(lè)園決定對(duì)噴水設(shè)施做如下設(shè)計(jì)改進(jìn)：在噴出水柱的形狀不變的前提下，把水池的直徑擴(kuò)大到32米，各方向噴出的水柱仍在噴水池中心保留的原裝飾物（高度不變）處匯合，請(qǐng)?zhí)骄繑U(kuò)建改造后噴水池水柱的最大高度．
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