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        1. 【題目】如圖:梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AD=9,BC=12,AB=6,在線段BC上任取一點P,連接DP,作射線PE⊥DP,PE與直線AB交于點E.

          (1)試確定當CP=3時,點E的位置;

          (2)若設(shè)CP=x,BE=y,試寫出y關(guān)于自變量x的函數(shù)關(guān)系式.

          【答案】(1)點E與點B重合;(2)當點P在BF上:;當點P在CF上:

          【解析】

          (1)當CP=3時,易知四邊形ADPB是矩形,由DPBC,PEDP,得出點E與點B重合;

          2)作DFBC,F(xiàn)為垂足.欲求y關(guān)于自變量x的函數(shù)關(guān)系式,分為兩種情況點PBF上,點PCF上,通過證明PEB∽△DPF分別得出.

          解:(1)連接DP

          CP=3

          BP=BC—CP=12—3=9

          AD=9

          AD=DP

          ADDP,∠ABC=90°,

          ∴∠A=90°,

          ∴四邊形ABPD是矩形

          DPBP

          PEDP

          ∴點E與點B重合

          (2)過點DDFBC,垂足為F,

          AD=BF=9 ,AB=DF=6

          當點PBF上:

          ∵∠BPE +EPD+DPF=180°,PEPD,

          ∴∠BPE +DPF=90°,

          DFBC,

          ∴∠PDF+DPF=90°,

          ∴∠PDF =EPB

          ∴△PEB∽△DPF,

          ,

          CP=x,BE=y

          BP=12—x PF=PC—CF=x—3,

          ,

          ,

          當點PCF上,同理可求得:

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某中學開展黃梅戲演唱比賽,組委會將本次比賽的成績(單位:分)進行整理,并繪制成如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整).

          成績

          頻數(shù)

          頻率

          2

          0.04

          0.16

          20

          0.40

          16

          0.32

          4

          合計

          50

          1

          請你根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:

          1)求出,的值并補全頻數(shù)分布直方圖.

          2)將此次比賽成績分為三組:;若按照這樣的分組方式繪制扇形統(tǒng)計圖,則其中組所在扇形的圓心角的度數(shù)是多少?

          3)學校準備從不低于90分的參賽選手中任選2人參加市級黃梅戲演唱比賽,求都取得了95分的小欣和小怡同時被選上的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABC 內(nèi)接于⊙O,∠B=60°CD 是⊙O 的直徑,點 P CD 延長線上的一點且 AP=AC

          1)求證:PA 是⊙O 的切線;

          2)若,,求⊙O的半徑

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形中,點邊的中點,點上,,過點于點.下列結(jié)論:①;②;③;④.正確的是( ).

          A.①②B.①③C.①③④D.③④

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線經(jīng)過三點.點是拋物線段上一動點(不含端點,的延長線交于點

          1)求拋物線的解析式.

          2)當時,求點的坐標。

          3)在(2)的條件下,求的面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉鲑徫锏闹Ц斗绞礁佣鄻、便捷.某校?shù)學興趣小組設(shè)計了一份調(diào)查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:

          (1)這次活動共調(diào)查了   人;在扇形統(tǒng)計圖中,表示支付寶支付的扇形圓心角的度數(shù)為   ;

          (2)將條形統(tǒng)計圖補充完整.觀察此圖,支付方式的眾數(shù)   ”;

          (3)在一次購物中,小明和小亮都想從微信”、“支付寶”、“銀行卡三種支付方式中選一種方式進行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】滴滴快車是一種便捷的出行工具,計價規(guī)則如下表:

          計費項目

          里程費

          時長費

          遠途費

          單價

          1.8/千米

          0.3/

          0.8/千米

          注:車費由里程費、時長費、遠途費三部分構(gòu)成,其中里程費按行車的實際里程計算;時長費按行車的實際時間計算;遠途費的收取方式為行車里程7千米以內(nèi)(含7千米)不收遠途費,超過7千米的,超出部分每千米收0.8.

          1)小王與小張各自乘坐滴滴快車,在同一地點約見,已知到達約見地點,他們的實際行車里程分別為6千米與8.5千米,兩人付給滴滴快車的乘車費相同(1)求這兩輛滴滴快車的實際行車時間相差多少分鐘;

          2)實際乘車時間較少的人,由于出發(fā)時間比另一人早,所以提前到達約見地點在大廳等候.已知他等候另一人的時間是他自己實際乘車時間的1.5倍,且比另一人的實際乘車時間的一半多8.5分鐘,計算兩人各自的實際乘車時間.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某中學的一個數(shù)學興趣小組在本校學生中開展了主題為霧霾知多少的專題調(diào)查括動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為A.非常了解、B.比較了解、C.基本了解、D.不太了解四個等級,將所得數(shù)據(jù)進行整理后,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖表,請你結(jié)合圖表中的信息解答下列問題

          等級

          A

          B

          C

          D

          頻數(shù)

          40

          120

          36

          n

          頻率

          0.2

          m

          0.18

          0.02

          1)表中m   n   ;

          2)扇形統(tǒng)計圖中,A部分所對應(yīng)的扇形的圓心角是   °,所抽取學生對丁霧霾了解程度的眾數(shù)是   ;

          3)若該校共有學生1500人,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計這些學生中比較了解人數(shù)約為多少?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°CDAB邊上的高,若點A關(guān)于CD所在直線的對稱點E恰好為AB的中點,則∠B的度數(shù)是( )

          A. 60°B. 45°C. 30°D. 75°

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