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        1. 【題目】已知a是最大的負(fù)整數(shù),b是多項(xiàng)式2m2n﹣m3n2﹣m﹣2的次數(shù),c是單項(xiàng)式﹣2xy2的系數(shù),且a、b、c分別是點(diǎn)A、B、C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù).
          (1)求a、b、c的值,并在數(shù)軸上標(biāo)出點(diǎn)A、B、C.

          (2)若動點(diǎn)P、Q同時從A、B出發(fā)沿?cái)?shù)軸負(fù)方向運(yùn)動,點(diǎn)P的速度是每秒 個單位長度,點(diǎn)Q的速度是每秒2個單位長度,求運(yùn)動幾秒后,點(diǎn)Q可以追上點(diǎn)P?
          (3)在數(shù)軸上找一點(diǎn)M,使點(diǎn)M到A、B、C三點(diǎn)的距離之和等于10,請直接寫出所有點(diǎn)M對應(yīng)的數(shù).(不必說明理由).

          【答案】
          (1)解:∵a是最大的負(fù)整數(shù),

          ∴a=﹣1,

          ∵b是多項(xiàng)式2m2n﹣m3n2﹣m﹣2的次數(shù),

          ∴b=3+2=5,

          ∵c是單項(xiàng)式﹣2xy2的系數(shù),

          ∴c=﹣2,

          如圖所示:


          (2)解:∵動點(diǎn)P、Q同時從A、B出發(fā)沿?cái)?shù)軸負(fù)方向運(yùn)動,點(diǎn)P的速度是每秒 個單位長度,點(diǎn)Q的速度是每秒2個單位長度,

          ∴AB=6,兩點(diǎn)速度差為:2﹣ ,

          =4,

          答:運(yùn)動4秒后,點(diǎn)Q可以追上點(diǎn)P


          (3)解:存在點(diǎn)M,使P到A、B、C的距離和等于10,

          M對應(yīng)的數(shù)是2或者


          【解析】(1)理解多項(xiàng)式和單項(xiàng)式的相關(guān)概念,能夠正確畫出數(shù)軸,正確在數(shù)軸上找到所對應(yīng)的點(diǎn);(2)根據(jù)數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離的求法進(jìn)行求解;(3)注意數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離公式:兩點(diǎn)所對應(yīng)的數(shù)的差的絕對值.
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的數(shù)軸,需要了解數(shù)軸是規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長度的一條直線才能得出正確答案.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】菱形的對角線的長為4cm和6cm,則它的面積是_____________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】綜合與實(shí)踐

          問題情境

          在綜合與實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)們以“菱形紙片的剪拼”為主題開展數(shù)學(xué)活動,如圖1,將一張菱形紙片ABCD(BAD90°)沿對角線AC剪開,得到ABC和ACD.

          操作發(fā)現(xiàn)

          (1)將圖1中的ACD以A為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時針方向旋轉(zhuǎn)角α,使α=BAC,得到如圖2所示的AC′D,分別延長BC和DC′交于點(diǎn)E,則四邊形ACEC′的形狀是 ;

          (2)創(chuàng)新小組將圖1中的ACD以A為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時針方向旋轉(zhuǎn)角α,使α=2BAC,得到如圖3所示的AC′D,連接DB,C′C,得到四邊形BCC′D,發(fā)現(xiàn)它是矩形,請你證明這個結(jié)論;

          實(shí)踐探究

          (3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,量得圖3中BC=13cm,AC=10cm,然后提出一個問題:將AC′D沿著射線DB方向平移acm,得到A′C′D′,連接BD′,CC′,使四邊形BCC′D恰好為正方形,求a的值,請你解答此問題;

          (4)請你參照以上操作,將圖1中的ACD在同一平面內(nèi)進(jìn)行一次平移,得到A′C′D,在圖4中畫出平移后構(gòu)造出的新圖形,標(biāo)明字母,說明平移及構(gòu)圖方法,寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,不必證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計(jì)算:
          (1)22+(﹣4)+(﹣2)+4
          (2)(﹣ +1 )×(﹣24)
          (3)3﹣6÷(﹣2)×|﹣ |
          (4)2a﹣(3b﹣a)+b
          (5)3(x2﹣y2)+(y2﹣z2)﹣2(z2﹣y2
          (6)(﹣ )×(﹣4)2﹣0.25×(﹣5)×(﹣4)3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩車從A地駛向B地,并以各自的速度勻速行駛,甲車比乙車早行駛2h,并且甲車途中休息了0.5h(甲車休息前后的速度相同),甲、乙兩車行駛的路程y(km)與行駛的時間x(h)的函數(shù)圖象如圖所示.根據(jù)圖象的信息有如下四個說法:
          ①甲車行駛40千米開始休息
          ②乙車行駛3.5小時與甲車相遇
          ③甲車比乙車晚2.5小時到到B地
          ④兩車相距50km時乙車行駛了小時
          其中正確的說法有( 。

          A.1個
          B.2個
          C.3個
          D.4個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】拋物線yx26x+11的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(  )

          A.3,2B.3,﹣2C.(﹣3,2D.(﹣3,﹣2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】挑戰(zhàn)自我!
          下圖是由一些火柴棒搭成的圖案:

          (1)擺第①個圖案用根火柴棒,
          擺第②個圖案用根火柴棒,
          擺第③個圖案用根火柴棒.
          (2)按照這種方式擺下去,擺第n個圖案用多少根火柴棒?
          (3)計(jì)算一下擺121根火柴棒時,是第幾個圖案?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:某同學(xué)分析表后得出如下結(jié)論:

          班級

          人數(shù)

          中位數(shù)

          方差

          平均字?jǐn)?shù)

          55

          149

          191

          135

          55

          151

          110

          135

          ①甲、乙兩班學(xué)生成績平均水平相同;

          ②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字≥150個為優(yōu)秀);

          ③甲班成績的波動比乙班。鲜鼋Y(jié)論正確的是( 。

          A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,∠AOB=∠COD=900,OC平分∠AOB,∠BOD=3∠DOE.

          (1)∠DOE的度數(shù);
          (2)試求 ∠COE的度數(shù);

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