【題目】下列命題中,正確的個數(shù)是( 。
①若三條線段的比為1:1:,則它們組成一個等腰直角三角形
②當(dāng)四邊形對角線垂直時(shí)連四邊形各邊中點(diǎn)得到一個矩形
③對角線互相垂直的四邊形是菱形;
④一條對角線平分一組對角線的平行四邊形為菱形;
⑤過矩形對角線交點(diǎn)的一條直線與矩形的一組對邊相交,必分矩形為面積相等的兩部分.
A. 2個B. 3個C. 4個D. 5個
【答案】C
【解析】
根據(jù)勾股定理的逆定理對①進(jìn)行判斷;根據(jù)矩形的判定方法對②進(jìn)行判斷;根據(jù)菱形的判定方法對③④進(jìn)行判斷;根據(jù)直線過矩形的頂點(diǎn)這個特例對⑤進(jìn)行判斷.
若三條線段的比為1:1:,則它們組成一個等腰直角三角形,所以①正確;
當(dāng)四邊形對角線垂直時(shí)連四邊形各邊中點(diǎn)得到一個矩形,所以②正確;
對角線互相垂直的平行四邊形是菱形,所以③錯誤;
菱形的每一條對角線平分一組對角,這是菱形的一條重要性質(zhì),所以④正確;
過矩形對角線交點(diǎn)的一條直線與矩形的一組對邊相交,必分矩形為面積相等的兩部分,所以⑤正確。故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,點(diǎn)D是△ABC的邊AB的中點(diǎn),四邊形BCED是平行四邊形,
(1)求證:四邊形ADCE是平行四邊形;
(2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),平行四邊形ADCE是矩形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知多項(xiàng)式的常數(shù)項(xiàng)是a,次數(shù)是b,且a,b兩個數(shù)軸上所對應(yīng)的點(diǎn)分別為A、B,若點(diǎn)A、點(diǎn)B同時(shí)沿?cái)?shù)軸向正方向運(yùn)動,點(diǎn)A的速度是點(diǎn)B的2倍,且3秒后,
,求點(diǎn)B的速度為( )
A.B.
或
C.
或
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】因?yàn)橐淮魏瘮?shù)y=kx+b與y=-kx+b(k≠0)的圖象關(guān)于y軸對稱,所以我們定義:函數(shù)y=kx+b與y=-kx+b(k≠0)互為“鏡子”函數(shù).
(1)請直接寫出函數(shù)y=3x-2的“鏡子”函數(shù):______________;
(2)如果一對“鏡子”函數(shù)y=kx+b與y=-kx+b(k≠0)的圖象交于點(diǎn)A,且與x軸交于B、C兩點(diǎn),如圖所示,若△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,且它的面積是16,求這對“鏡子”函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在生活中,人們經(jīng)常通過一些標(biāo)志性建筑確定位置,在數(shù)學(xué)中往往也是這樣.
(1)將正整數(shù)如圖1的方式進(jìn)行排列:
小明同學(xué)通過仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)每一行第一列的數(shù)字有一定的規(guī)律,所以每一行第一列的數(shù)字可以作為標(biāo)志數(shù),于是他認(rèn)為第七行第一列的數(shù)字是 ,第7行、第5列的數(shù)字是 .
(2)方法應(yīng)用
觀察下面一列數(shù):1,﹣2,3,﹣4,5,﹣6,7,…并將這列數(shù)按照如圖2方式進(jìn)行排列:
按照上述方式排列下去,
問題1:第10行從左邊數(shù)第9個數(shù)是 ;
問題2:第n行有 個數(shù);(用含n的代數(shù)式表示)
問題3:數(shù)字2019在第 行,從左邊數(shù)第 個數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC平分∠DAB,∠ABD=52°,∠ABC=116°,∠ACB=α°,則∠BDC的度數(shù)為( )
A. α B. C. 90﹣α D. 90﹣
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知方程x+(c是常數(shù),c≠0)的解是c或
,那么方程x+
(a是常數(shù),且a≠0)的解是_____或_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)實(shí)施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期三個月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了 名同學(xué),其中C類女生有 名,D類男生有 名;
(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A,B是反比例函數(shù)y=(k>0,x>0)圖象上的兩點(diǎn),BC∥x軸,交y軸于點(diǎn)C,動點(diǎn)P從坐標(biāo)原點(diǎn)O出發(fā),沿O→A→B→C(圖中“→”所示路線)勻速運(yùn)動,終點(diǎn)為C,過P作PM⊥x軸,垂足為M.設(shè)三角形OMP的面積為S,P點(diǎn)運(yùn)動時(shí)間為t,則S關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為( )
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