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        1. 【題目】綜合與實(shí)踐

          問題情境

          數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師讓同學(xué)們以“三角形的旋轉(zhuǎn)”為主題開展數(shù)學(xué)活動(dòng),是兩個(gè)全等的直角三角形紙片,其中,,

          解決問題

          1)如圖①,智慧小組將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)點(diǎn)恰好落在邊上時(shí),,請你幫他們證明這個(gè)結(jié)論;

          2)縝密小組在智慧小組的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究,連接,當(dāng)C繞點(diǎn)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)到如圖②所示的位置時(shí),他們提出,請你幫他們驗(yàn)證這一結(jié)論是否正確,并說明理由;

          探索發(fā)現(xiàn)

          3)如圖③,勤奮小組在前兩個(gè)小組的啟發(fā)下,繼續(xù)旋轉(zhuǎn),當(dāng)三點(diǎn)共線時(shí),求的長;

          4)在圖①的基礎(chǔ)上,寫出一個(gè)邊長比為的三角形(可添加字母).

          【答案】1)詳見解析;(2)正確,理由詳見解析;(3;(4)答案不唯一,合理即可.

          【解析】

          1)如圖①中,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得AC=CD,然后求出ACD是等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得∠ACD=60°,然后根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行進(jìn)行解答;

          2)如圖②中,作DMBCM,ANECEC的延長線于N.根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得BC=CE,AC=CD,再求出∠ACN=DCM,然后利用角角邊證明ACNDCM全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得AN=DM,然后利用等底等高的三角形的面積相等證明.

          3)如圖③中,作CHADH.解直角三角形求出AD,證明∠BAD=90°,利用勾股定理即可解決問題.

          4)根據(jù)含有30°的直角三角形的三邊之比為12求解即可.

          1)如圖①中,∵△DEC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)點(diǎn)D恰好落在AB邊上,

          AC=CD,

          ∵∠BAC=90°-B=90°-30°=60°,

          ∴△ACD是等邊三角形,

          ∴∠ACD=60°,

          又∵∠CDE=BAC=60°,

          ∴∠ACD=CDE,

          DEAC

          2)如圖②中,作DMBCM,ANECEC的延長線于N

          ∵△DEC是由ABC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)得到

          BC=CE,AC=CD,

          ∵∠ACN+BCN=90°,∠DCM+BCN=180°-90°=90°,

          ∴∠ACN=DCM,

          ACNDCM中,

          ∴△ACN≌△DCMAAS),

          AN=DM,

          ∴△BDC的面積和AEC的面積相等(等底等高的三角形的面積相等),

          SBDC=SAEC

          3)如圖③中,作CHADH

          ∵,

          B,A,E共線,

          ∴∠BAC+EAC=180°,

          ∴∠EAC=120°

          ∵∠EDC=60°,

          ∴∠EAC+EDC=180°,

          AE,DC四點(diǎn)共圓,

          ∴∠CAD=CED=30°,∠BAD=90°,

          CA=CD,CHAD,AC=CD=AB=2

          AH=DH=ACcos30°=

          AD=2,

          4)如圖①中,設(shè)DEBCT

          因?yàn)楹?/span>30°的直角三角形的三邊之比為12,

          由(1)可知BDT,DCT,ECT都是含有30°的直三角形,

          ∴△BDT,DCT,ECT符合條件.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,點(diǎn)P是平面內(nèi)任意一點(diǎn),點(diǎn)A,B上不重合的兩個(gè)點(diǎn),連結(jié).當(dāng)時(shí),我們稱點(diǎn)P的“關(guān)于的關(guān)聯(lián)點(diǎn)”.

          1)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P上時(shí),點(diǎn)P的“關(guān)于的關(guān)聯(lián)點(diǎn)”時(shí),畫出一個(gè)滿足條件的,并直接寫出的度數(shù);

          2)在平面直角坐標(biāo)系中有點(diǎn),點(diǎn)M關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)為點(diǎn)N

          以點(diǎn)O為圓心,為半徑畫,在y軸上存在一點(diǎn)P,使點(diǎn)P“關(guān)于的關(guān)聯(lián)點(diǎn)”,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);

          點(diǎn)x軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)的半徑為1時(shí),線段上至少存在一點(diǎn)是關(guān)于某兩個(gè)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)點(diǎn),求m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD內(nèi)部有若干個(gè)點(diǎn),則用這些點(diǎn)以及正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B、CD把原正方形分割成一些三角形(互相不重疊):

          1)填寫下表:

          正方形ABCD內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù)

          1

          2

          3

          4

          ...

          n

          分割成三角形的個(gè)數(shù)

          4

          6

          _____

          _____

          ...

          _____

          2)原正方形能否被分割成2021個(gè)三角形?若能,求此時(shí)正方形ABCD內(nèi)部有多少個(gè)點(diǎn)?若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某商場經(jīng)銷一種成本價(jià)為20/件的商品,已知銷售價(jià)不低于成本價(jià),且物價(jià)部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價(jià)不高于成本價(jià)的1.8倍,在試銷售過程中發(fā)現(xiàn)每天的銷量y(件)與售價(jià)x(元/件)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系,對應(yīng)關(guān)系如下表所示:

          1)求yx之間的函數(shù)表達(dá)式,并寫出自變量x的取值范圍;

          2)該商場銷售這種商品每天所獲得的利潤為w元,若每天銷售這種商品需支付人員工資、管理費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用共200元,求wx之間的函數(shù)表達(dá)式;并求出這種商品銷售單價(jià)定為多少時(shí),才能使商場每天獲取的利潤最大?最大利潤是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,將矩形紙片沿折疊,使點(diǎn)與點(diǎn)重合,再將沿折疊,使點(diǎn)恰好落在上的點(diǎn)處.若,則的長為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù) 的圖象相交于第一、三象限內(nèi)的兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn) .

          ⑴求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

          ⑵在軸上找一點(diǎn)使最大,求的最大值及點(diǎn)的坐標(biāo);

          ⑶直接寫出當(dāng)時(shí),的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB9AD6,點(diǎn)O為對角線AC的中點(diǎn),點(diǎn)EDC的延長線上且CE1.5,連接OE,過點(diǎn)OOFOECB延長線于點(diǎn)F,連接FE并延長交AC的延長線于點(diǎn)G,則_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,BD⊙O的直徑,AE⊥CD于點(diǎn)E,DA平分∠BDE

          1)求證:AE⊙O的切線;

          2)如果AB=4,AE=2,求⊙O的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+cx軸交于A(﹣10),B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C0,3),作直線BC.動(dòng)點(diǎn)Px軸上運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)PPMx軸,交拋物線于點(diǎn)M,交直線BC于點(diǎn)N,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m

          1)求拋物線的解析式;

          2)當(dāng)點(diǎn)P在線段OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),求線段MN的最大值;

          3)是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)C、O、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出m的值;若不存在,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案