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        1. 【題目】我們熟知的七巧板,是由宋代黃伯思設(shè)計(jì)的燕幾圖燕幾就是宴幾,也就是宴請(qǐng)賓客的案幾)演變而來(lái).到了明代,嚴(yán)澄將燕幾圖里的方形案幾改為三角形,發(fā)明了蝶翅幾”.而到了清代初期,在燕幾圖蝶翅幾的基礎(chǔ)上,兼有三角形、正方形和平行四邊形,能拼出更加生動(dòng)、多樣圖案的七巧板就問(wèn)世了(如圖1網(wǎng)格中所示)

          1)若正方形網(wǎng)格的邊長(zhǎng)為1,則圖1中七巧板的七塊拼板的總面積為_____________

          2)使用圖1中的七巧板可以拼出一個(gè)輪廓如圖2所示的長(zhǎng)方形,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出拼圖方法(要求:畫(huà)出各塊拼板的輪廓)

          3)隨著七巧板的發(fā)展,出現(xiàn)了一些形式不同的七巧板,如圖3所示的是另一種七巧板.利用圖3中的七巧板可以拼出一個(gè)輪廓如圖4所示的圖形;大正方形的中間去掉一個(gè)小正方形,請(qǐng)?jiān)趫D4中畫(huà)出拼圖的方法(要求:畫(huà)出各塊拼板的輪廓)

          【答案】18;(2)見(jiàn)解析;(3)見(jiàn)解析

          【解析】

          1)首先求出七巧板的七塊拼板組成的正方形的邊長(zhǎng),然后即可得出面積;

          2)根據(jù)題意,拼接即可;

          3)根據(jù)題意,拼接即可.

          1)根據(jù)圖1,得七巧板的七塊拼板組成的正方形的邊長(zhǎng)為,

          則其總面積為

          2)如圖所示:

          3)如圖所示:

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知A3a2b2ab2abc,小明錯(cuò)將C2AB看成C2AB,算得結(jié)果C4a2b3ab24abc.

          (1)計(jì)算B的表達(dá)式;

          (2)C正確的結(jié)果的表達(dá)式;

          (3)小芳說(shuō)(2)中結(jié)果的大小與c的取值無(wú)關(guān),對(duì)嗎?若a,b,求(2)中代數(shù)式的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A0,4),B2,0),C5,1),D25).

          1AD   ,AB   ;

          2)∠BAD是直角嗎?請(qǐng)說(shuō)出理由;

          3)求點(diǎn)B到直線CD的距離.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1)﹣13+28+6277

          244+(﹣3)×(﹣

          3)﹣12006+[1﹣(222)×3]+12016

          4)(﹣6)×(﹣+)×(﹣8

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試期間,需要杜絕考點(diǎn)周?chē)脑胍簦鐖D,點(diǎn)A是某市一高考考點(diǎn),在位于A考點(diǎn)南偏西15°方向距離125米的C點(diǎn)處有一消防隊(duì).在聽(tīng)力考試期間,消防隊(duì)突然接到報(bào)警電話,告知在位于C點(diǎn)北偏東75°方向的F點(diǎn)突發(fā)火災(zāi),消防隊(duì)必須立即趕往救火,已知消防車(chē)的警報(bào)聲傳播半徑為100米,若消防車(chē)的警報(bào)聲對(duì)聽(tīng)力測(cè)試造成影響,則消防車(chē)必須改道行駛.試問(wèn):消防車(chē)是否需要改道行駛?說(shuō)明理由.取1.732

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1和圖2,在△ABC中,AB13,BC14.

          探究:如圖1,AHBC于點(diǎn)H,則AH___AC___,△ABC的面積___.

          拓展:如圖2,點(diǎn)DAC上(可與點(diǎn)A、C重合),分別過(guò)點(diǎn)A、C作直線BD的垂線,垂足為E、F,設(shè)BDx,AEmCFn,(當(dāng)點(diǎn)DA重合時(shí),我們認(rèn)為0.

          1)用含x、mn的代數(shù)式表示

          2)求(m+n)x的函數(shù)關(guān)系式,并求(m+n)的最大值和最小值;

          3)對(duì)給定的一個(gè)x值,有時(shí)只能確定唯一的點(diǎn)D,指出這樣的x的取值范圍.

          發(fā)現(xiàn):請(qǐng)你確定一條直線,使得AB、C三點(diǎn)到這條直線的距離之和最小(不必寫(xiě)出過(guò)程),并寫(xiě)出這個(gè)最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),決定開(kāi)設(shè)以下體育課外活動(dòng)項(xiàng)目:A.籃球 B.乒乓球C.羽毛球 D.足球,為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少人?

          2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖(2)補(bǔ)充完整;

          3)在平時(shí)的乒乓球項(xiàng)目訓(xùn)練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學(xué)中任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹(shù)狀圖或列表法解答)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1)觀察下列各式:

          ……試用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空: , 。

          2)請(qǐng)你用含有一個(gè)字母的等式將上面各式呈現(xiàn)的規(guī)律表示出來(lái),并用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)說(shuō)明你所寫(xiě)式子的正確性。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知B港口位于A觀測(cè)點(diǎn)北偏東45°方向,且其到A觀測(cè)點(diǎn)正北風(fēng)向的距離BM的長(zhǎng)為10km,一艘貨輪從B港口沿如圖所示的BC方向航行4km到達(dá)C處,測(cè)得C處位于A觀測(cè)點(diǎn)北偏東75°方向,則此時(shí)貨輪與A觀測(cè)點(diǎn)之間的距離AC的長(zhǎng)為( )km.

          A.8 B.9 C.6 D.7

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