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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】如圖,已知∠MON=120°,點A,B分別在OM,ON上,且OA=OB=,將射線OM繞點O逆時針旋轉得到OM′,旋轉角為α),作點A關于直線OM′的對稱點C,畫直線BC交于OM′與點D,連接ACAD.有下列結論:

          有下列結論:

          ①∠BDO + ACD = 90°;

          ②∠ACB 的大小不會隨著的變化而變化;

          ③當 時,四邊形OADC為正方形;

          面積的最大值為

          其中正確的是________________(把你認為正確結論的序號都填上)

          【答案】①②④

          【解析】

          ①根據對稱的性質:對稱點的連線被對稱軸垂直平分可得:OM′AC的垂直平分線,即可作判斷;
          ②作⊙O,根據四點共圓的性質得:∠ACD=∠E60°,說明∠ACB是定值,不會隨著α的變化而變化;
          ③當α30°時,即∠AOD=∠COD30°,證明△AOC是等邊三角形和△ACD是等邊三角形,得OCOAADCD,可作判斷;
          ④先證明△ACD是等邊三角形,當AC最大時,△ACD的面積最大,當AC為直徑時最大,根據面積公式計算后可作判斷.

          解:①∵AC關于直線O M′對稱,
          O M′AC的垂直平分線,

          ∠BDO + ∠ACD = 90°,故①正確;
          ②連接OC,
          由①知:O M′AC的垂直平分線,
          OCOA,
          OAOBOC
          O為圓心,以OA為半徑作⊙O,交AO的延長線于E,連接BE,則A、BC、E都在⊙O上,
          ∵∠MON120°,

          ∴∠EMON =60°,
          A、CB、E四點共圓,
          ∴∠ACB180°-E120°,故②正確;


          ③當α30°時,即∠AOD=∠COD30°,
          ∴∠AOC60°,

          OA=OC,
          ∴△AOC是等邊三角形,
          ∴∠OAC60°,OCOAAC
          由①得:CDAD,

          由②可知,∠ACB=120°

          ∴∠ACD=60°,
          ∴∠CAD=∠ACD=∠CDA60°
          ∴△ACD是等邊三角形,
          ACADCD,
          OCOAADCD,
          ∴四邊形OADC為菱形;故③不正確;
          ④∵CDAD,∠ACD60°,
          ∴△ACD是等邊三角形,
          AC最大時,△ACD的面積最大,
          AC是⊙O的弦,當時,AC為直徑時最大,此時AC2a,
          SACD,故④正確,
          所以本題結論正確的有:①②④,
          故答案為:①②④.

          練習冊系列答案
          相關習題

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          圖中A表示很喜歡”,B表示喜歡”,C表示一般”,D表示不喜歡”.

          (1)被調查的總人數是_____________人,扇形統(tǒng)計圖中C部分所對應的扇形圓心角的度數為_______.

          (2)補全條形統(tǒng)計圖;

          (3)若該校共有學生1800人,請根據上述調查結果,估計該校學生中A類有__________人;

          (4)在抽取的A5人中,剛好有3個女生2個男生,從中隨機抽取兩個同學擔任兩角色,用樹形圖或列表法求出被抽到的兩個學生性別相同的概率.

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          A.157.1 B.157.4 C.257.4 D.257.1

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          科目:初中數學 來源: 題型:

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          1)反比例函數是閉區(qū)間上的“閉函數”嗎?請判斷并說明理由;

          2)若二次函數是閉區(qū)間上的“閉函數”,求的值;

          3)若一次函數是閉區(qū)間上的“閉函數”,求此函數的表達式(可用含的代數式表示)

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          下面是小青同學的探究過程,請補充完整:

          (1) 按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了y的幾組對應值;

          x/cm

          0

          0.5

          1.0

          1.5

          2.0

          2.5

          3

          3.5

          4

          4.5

          5

          6

          y/cm

          0

          1.56

          2.24

          2.51

          m

          2.45

          2.24

          1.96

          1.63

          1.26

          0.86

          0

          (說明:補全表格時,相關數據保留一位小數)

          m的值約為多少cm;

          (2)在平面直角坐標系中,描出以補全后的表格中各組數值所對應的點(x ,y),畫出該函數的圖象;

          (3)結合畫出的函數圖象,解決問題:

          ①當y > 2時,寫出對應的x的取值范圍;

          ②若點P不與B,C兩點重合,是否存在點P,使得BQ=BP?(直接寫結果)

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          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形的頂點在坐標原點,邊軸的負半軸上,,頂點的坐標為,反比例函數的圖象與菱形對角線交于點,連接、,當軸時,點坐標為________,的值是_____

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          【題目】已知二次函數y=﹣x2+x+6及一次函數y=﹣x+m,將該二次函數在x軸上方的圖象沿x軸翻折到x軸下方,圖象的其余部分不變,得到一個新函數(如圖所示),請你在圖中畫出這個新圖象,當直線y=﹣x+m與新圖象有4個交點時,m的取值范圍是( 。

          A. <m<3 B. <m<2 C. ﹣2<m<3 D. ﹣6<m<﹣2

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,AB=AC,將線段AC繞著點C逆時針旋轉得到線段CD,旋轉角為α

          1)如圖,∠BAC=90°,α=45°,試求點D到邊AB,AC的距離的比值;

          2)如圖,∠BAC=100°α=20°,連接ADBD,求∠CBD的大小.

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