【題目】計算：
（1）（﹣ 
）0÷（﹣2）﹣2﹣23×2﹣2
（2）（2x﹣1）（2x+1）﹣（x﹣6）（4x+3）
【答案】
（1）解：原式=1×4﹣8× 
=4﹣2=2
（2）解：原式=4x2﹣1﹣（4x2+3x﹣24x﹣18）=4x2﹣1﹣4x2+21x+18=21x+17
【解析】（1）原式利用零指數(shù)冪、負整數(shù)指數(shù)冪法則，以及乘方的意義計算即可得到結(jié)果；（2）原式利用平方差公式，以及多項式乘以多項式法則計算即可得到結(jié)果．
【考點精析】認真審題，首先需要了解零指數(shù)冪法則(零次冪和負整數(shù)指數(shù)冪的意義： a0=1（a≠0）;a-p=1/ap（a≠0，p為正整數(shù)）)，還要掌握整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)(aman=am+n(m、n是正整數(shù))；（am）n=amn(m、n是正整數(shù))；(ab)n=anbn(n是正整數(shù))；am/an=am-n(a不等于0，m、n為正整數(shù)）；（a/b）n=an/bn(n為正整數(shù)))的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．
舉一反三單元同步過關(guān)卷系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知⊙O1與⊙O2內(nèi)切于點A，⊙O1的半徑等于5，O1 O2=3,那么O2A的長等于（ ）
A. 2B. 3C. 8D. 2或8
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組由3名男生和1名女生組成，在一次合作學(xué)習(xí)后，開始進行成果展示．
（1）如果隨機抽取1名同學(xué)單獨展示，那么女生展示的概率為 ；
（2）如果隨機抽取2名同學(xué)共同展示，求同為男生的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在下面的解題過程的橫線上填空，并在括號內(nèi)注明理由． 如圖，已知∠A=∠F，∠C=∠D，試說明BD∥CE．
解：∵∠A=∠F（已知）
∴AC∥DF（）
∴∠D=∠（）
又∵∠C=∠D（已知）
∴∠1=∠C（等量代換）
∴BD∥CE（）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某市團委舉辦“我的中國夢”為主題的知識競賽，甲、乙兩所學(xué)校參賽人數(shù)相等，比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績分別為70分、80分、90分、100分，并根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表：
乙校成績統(tǒng)計表
分數(shù)/分 | 人數(shù)/人 |
70 | 7 |
80 | |
90 | 1 |
100 | 8 |
(1)在圖①中，“80分”所在扇形的圓心角度數(shù)為________；
(2)請你將圖②補充完整；
(3)求乙校成績的平均分；
(4)經(jīng)計算知s甲2＝135，s乙2＝175，請你根據(jù)這兩個數(shù)據(jù)，對甲、乙兩校成績作出合理評價．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知關(guān)于x、y的方程組 
，給出下列結(jié)論： ① 
是方程組的解；
②無論a取何值，x，y的值都不可能互為相反數(shù)；
③當a=1時，方程組的解也是方程x+y=4﹣a的解；
④x，y的都為自然數(shù)的解有4對．
其中正確的個數(shù)為（ ）
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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