如果方程組
與方程
有公共解，則
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，
是直線
上一點(diǎn)，
為任一條射線，
平分
，
平分
．
（1）指出圖中
與
的補(bǔ)角；
（2）試說(shuō)明
與
具有怎樣的數(shù)量關(guān)系．
 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
利用圖形中面積的等量關(guān)系可以得到某些數(shù)學(xué)公式．例如，根據(jù)圖甲，我們可以得到兩數(shù)和的平方公式：（a+b）2=a2+2ab+b2．你根據(jù)圖乙能得到的數(shù)學(xué)公式是（ �。�
A．（a+b）（a-b）=a2-b2 B．（a-b）2=a2-2ab+b2
C．a(chǎn)（a+b）=a2+ab D．a(chǎn)（a-b）=a2-ab
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
二元一次方程
（ ）
A．有且只有一解 B．有無(wú)數(shù)個(gè)解 C．無(wú)解 D．有且只有兩個(gè)解
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
四川雅安地震期間，為了緊急安置60名地震災(zāi)民，需要搭建可容納6人或4人的帳篷，若所搭建的帳篷恰好（即不多不少）能容納這60名災(zāi)民，則不同的搭建方案有（ ）
A.4種 B.11種 C.6種 D.9種
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
小明和小華在一起玩數(shù)字游戲，他們每人取了一張數(shù)字卡片，拼成了一個(gè)兩位數(shù).小明說(shuō)：“哇！這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字之和恰好是9.”他們又把這兩張卡片對(duì)調(diào)，得到了一個(gè)新的兩位數(shù)，小華說(shuō)：“這個(gè)兩位數(shù)恰好比原來(lái)的兩位數(shù)大9.”那么，你能回答以下問(wèn)題嗎？
他們?nèi)〕龅膬蓮埧ㄆ系臄?shù)字分別是多少？
第一次，他們拼成的兩位數(shù)是多少？
第二次，他們拼成的兩位數(shù)又是多少呢？請(qǐng)你好好動(dòng)動(dòng)腦筋喲！
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
已知二次函數(shù)的解析式為
，則該二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（ ）
A. (－2，1) B. (2，1) C. (2，－1) D. (1，2)
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解析:解方程組
因?yàn)榉匠探M
代入
中，可得
