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        1. 【題目】某學(xué)校隨機(jī)選取40名學(xué)生進(jìn)行軍運(yùn)會(huì)知識(shí)考查,對(duì)考查成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(成績(jī)均為整數(shù)),并依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖表.解答下列問題:

          組別

          分?jǐn)?shù)段/

          頻數(shù)

          頻率

          1

          50.5~60.5

          2

          a

          2

          60.5~70.5

          6

          0.15

          3

          70.5~80.5

          b

          c

          4

          80.5~90.5

          12

          0.30

          5

          90.5~100.5

          6

          0.15

          合計(jì)

          40

          1.00

          (1) 表中a______b______;c____;

          (2) 請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          (3) 已知該學(xué)校共有學(xué)生1280人,若考查成績(jī)80分以上(不含80分)為優(yōu)秀,試估計(jì)該學(xué)校學(xué)生軍運(yùn)會(huì)知識(shí)考查成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù).

          【答案】10.05,14,0.35;(2)見解析,如圖;(3576

          【解析】

          (1)由頻率的計(jì)算公式:頻率= 即可求得a;再由總數(shù)40減去其它各組的頻數(shù)求得b;再由頻率=可求得c;

          (2)(1)求得的b,即可作出直方圖;

          (3)根據(jù)樣本估計(jì)總體,利用總數(shù)12800乘以最后兩組的頻率的和即可求解.

          解:(1)根據(jù)題意和表格信息得,

          b=40-2-6-12-6=14,

          a= ,

          c= ,

          a=0.05,b=14,c=0.35.

          (2)根據(jù)b=14補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,如圖,

          (3)根據(jù)題意得,.

          ∴該學(xué)校學(xué)生軍運(yùn)會(huì)知識(shí)考查成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)約為576.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】規(guī)定:二元一次方程有無數(shù)組解,每組解記為,為亮點(diǎn),將這些亮點(diǎn)連接得到一條直線,稱這條直線是亮點(diǎn)的隱線,答下列問題:

          (1) 已知,則是隱線的亮點(diǎn)的是 ;

          (2) 設(shè)是隱線的兩個(gè)亮點(diǎn),求方程的最小的正整數(shù)解;

          (3)已知是實(shí)數(shù), ,是隱線的一個(gè)亮點(diǎn),求隱線中的最大值和最小值的和.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,菱形OABC的一邊OAx軸的負(fù)半軸上,O是坐標(biāo)原點(diǎn),tanAOC=,反比例函數(shù)y=﹣的圖象經(jīng)過點(diǎn)C,與AB交與點(diǎn)D,則COD的面積的值等于_____;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)中,A (05)、B (4,0)C (2,5),四邊形AOBC經(jīng)過平移后得到四邊形AOBC′.

          (1) 如圖1,若A′(3,5),四邊形AOBC內(nèi)部一點(diǎn)M(ab2,6a7)經(jīng)過平移后得到點(diǎn)N(a2b7,4b6),求M點(diǎn)的坐標(biāo)

          (2) 如圖2,若四邊形AOBC向右平移m個(gè)單位長(zhǎng)度(m0).當(dāng)m為何值時(shí),重疊部分的面積比四邊形BBCC的面積大

          (3) 如圖3,若四邊形AOBC向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,直接寫出圖中陰影部分的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABC在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)如圖1擺放,A、C兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)都是5BCx軸.已知B點(diǎn)坐標(biāo)為(3,m)ABy軸于點(diǎn)D,且ACBC.

          (1) 填空:BC_____ABC的面積為______;用m表示點(diǎn)A的坐標(biāo)為______.

          (2) 射線BO交直線AC于點(diǎn)Q,若ABQ的面積為16,試求m的值

          (3) 如圖2,點(diǎn)Dy軸負(fù)半軸上,∠BAC的三等分線AP與∠BOD的角平分線OP交于點(diǎn)P,其中∠BAC3BAP45°.若∠P2B,試求∠BOD的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,AD=FDA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),GCF上一點(diǎn),且ACG=AGCGAF=F=20°,則AB=  

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度.為此我市教育部門對(duì)部分學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí),A級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣;B級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣;C級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖和圖的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

          1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;

          2)將圖補(bǔ)充完整;

          3)求出圖C級(jí)所占的圓心角的度數(shù);

          4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)我市近8000名八年級(jí)學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí))?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】

          小明通過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn);將一個(gè)矩形可以分別成四個(gè)全等的矩形,三個(gè)全等的矩形,二個(gè)全等的矩形(如上圖),于是他對(duì)含的直角三角形進(jìn)行分別研究,發(fā)現(xiàn)可以分割成四個(gè)全等的三角形,三個(gè)全等的三角形.

          1)請(qǐng)你在圖1,圖2依次畫出分割線,并簡(jiǎn)要說明畫法;

          2)小明繼續(xù)想分割成兩個(gè)全等的三角形,發(fā)現(xiàn)比較困難.你能把這個(gè)直角三角形分割成兩個(gè)全等的三角形嗎?若能,畫出分割線;若不能,請(qǐng)說明理由.(注:備用圖不夠用可以另外畫)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀與思考:利用多項(xiàng)式的乘法法則,可以得到,反過來,則有利用這個(gè)式子可以將某些二次項(xiàng)系數(shù)是1的二次三項(xiàng)式分解因式。例如:將式子分解因式.這個(gè)式子的常數(shù)項(xiàng),一次項(xiàng)系數(shù),所以

          解:

          上述分解因式的過程,也可以用十字相乘的形式形象地表示:先分解二次項(xiàng)系數(shù),分別寫在十字交叉線的左上角和左下角;再分解常數(shù)項(xiàng),分別寫在十字交叉線的右上角和右下角;然后交叉相乘,求代數(shù)和,使其等于一次項(xiàng)系數(shù)(如圖).

          請(qǐng)仿照上面的方法,解答下列問題:

          1)分解因式:;

          2)分解因式:;

          3)若可分解為兩個(gè)一次因式的積,寫出整數(shù)P的所有可能值.

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